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方案書

	用誠心架起與家長溝通的橋梁.doc	2頁
	用耐心關心幫助孩子起航.doc	2頁
	用愛譜寫青春的講臺.doc	6頁
	用愛點亮留守生光明的明天.doc	6頁
	用愛架起的橋梁.doc	3頁
	用愛感化學生.doc	2頁
	用愛心鋪設后進生的夢想之路.doc	6頁
	用愛心鑄就學生心靈.doc	4頁
	用愛心讓每個學生主動和諧發(fā)展.doc	6頁
	用愛心澆灌后進生貧瘠的心田.doc	8頁
	用愛心感化問題生.doc	4頁
	用愛心去關注學生的成長.doc	5頁
	用愛心創(chuàng)造健康的班級.doc	2頁
	用愛心為后進生撐起一片天空.doc	2頁
	用愛開啟學生的心靈.doc	3頁
	用愛關注學生成長——后進生轉化個案反思.doc	5頁
	用欣賞的眼光看學生.doc	2頁
	用情感架設心靈的橋梁.doc	3頁
	用心溝通，用愛相處.doc	4頁
	用心呵護成長的心靈.doc	5頁
	用心關愛每一個學生.doc	2頁
	用師愛為單親生創(chuàng)建一個溫馨的“家”.doc	3頁
	用好我的“左膀右臂”——班級個性管理之我見.doc	12頁
	用制去管理班級.doc
	用人不疑潛心雕琢——談班干部隊伍的建設.doc	4頁
	用中國傳統(tǒng)文化思想來管理班級.doc	7頁
	用“愛心”和“藝術”去經(jīng)營管理班集.doc	8頁
	用“心”去做教育.doc	9頁
	用“心”化“生”.doc	7頁
	生態(tài)教育，讓班級管理智德雙贏.doc	5頁
	理解學生，尊重學生——是建立良好的師生關系的基礎.doc	3頁
	理解與尊重——讓后進生心中升起太陽.doc	4頁
	班風的培養(yǎng)和形成.doc	3頁
	班風的培養(yǎng)與建設.doc	2頁
	班風的幾點思考.doc	2頁
	班風班訓班規(guī)及計劃.doc	4頁
	班風班紀評比內(nèi)容及扣分獎勵標準.doc	5頁
	班風建設的良藥民主平等.doc	3頁
	班風建設學生考評方案.doc	2頁
	班風學風之我見.doc	2頁