為了使本校廣大語文教師明白什么是新課程理念下應有的語文課堂，作為教研組長的王滿倉老師，以自己豐富的教學經(jīng)驗和積極實行教學改革的姿態(tài)，為全組教師上了一堂生動的探索示范課，獲得了廣大師生的嘖嘖稱贊，一時間在校園里傳為佳話。
教師反應強烈，認為王老師以自己精湛的教育教學藝術，為大家做出了新課程理念下的生動而又富于實效的大膽探索，為大家做出了榜樣，使大家明白了新課程理念下的語文課，并不是所謂形式上的多提問、多討論、多對話的貌似熱鬧的“趕場”；而是檢驗教師各個方面基本功的，使學生具備知識與能力、重視知識能力形成過程和方法的，并進而使學生真真正正進入課文思想感情“磁場”的實實在在的富于審美意識的舞臺。
學生反應更為強烈。有學生說：“這節(jié)課使我終生難忘！”部分學生不知道王老師的年齡，竟然被王老師持重而靈活的授課藝術和典雅的課堂語言所“蒙蔽”，稱呼不到四十歲的王老師為“老漢”，他們說：“老漢上課就是不同凡響??！”
為了使更多的師生盡快了解王老師精湛的教育教學藝術，王三衛(wèi)同志按捺不住內(nèi)心的激動，對這節(jié)課作了詳細的紀錄。為了行文方便，以下關于師生對話的部分，王老師簡稱“王”，學生簡稱“生”或“諸生”。