附件C：譯文


視覺(jué)可視化可視化探索的模型和框架第I部分 綜述

1 引言
可視化的目的是通過(guò)使用能夠反映數(shù)據(jù)特征的圖像、動(dòng)畫提取數(shù)據(jù)的變化規(guī)律。得到可視化結(jié)果后，數(shù)據(jù)的生成者或者使用者可以利用可視化系統(tǒng)的結(jié)果進(jìn)行最后的分析。在過(guò)去幾十年間，可視化領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)展得十分成熟了；適用于處理多種類型數(shù)據(jù)的大量技術(shù)已經(jīng)發(fā)展起來(lái)并且被廣泛使用。隨著可視化技術(shù)越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，各種支持可視化使用和傳遞的方法也必須隨之發(fā)展。如果一種可視化技術(shù)沒(méi)有人機(jī)交互界面，那么它就毫無(wú)用處。如果它不能保存可視化的顯示結(jié)果，那么這種可視化技術(shù)就被浪費(fèi)了。因此，在可視化得到廣泛運(yùn)用之前，必須先解決好以上這些問(wèn)題。
從以下這個(gè)例子可以看出解決好上述問(wèn)題的必要性。假設(shè)有兩位科學(xué)家，愛(ài)麗斯和鮑勃，他們需要遠(yuǎn)程合作。鮑勃取得了原始數(shù)據(jù)，而愛(ài)麗斯需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行研究。鮑勃已經(jīng)生成了一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)交給愛(ài)麗斯進(jìn)行可視化處理。愛(ài)麗斯下載數(shù)據(jù)后啟動(dòng)她的可視化系統(tǒng)。她的系統(tǒng)是標(biāo)準(zhǔn)的可立即投入使用的系統(tǒng)——它允許在程序循環(huán)中編輯可視化參數(shù)，但是不能對(duì)已有的結(jié)果和參數(shù)設(shè)置進(jìn)行存取。有時(shí)候，愛(ài)麗斯會(huì)希望直觀地比較同一參數(shù)的幾種設(shè)置。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)比較，她將不得不再次手工輸入先前的參數(shù)值，因?yàn)檫@些參數(shù)值在隨后的編輯過(guò)程中已經(jīng)丟失了；這樣重復(fù)的輸入不僅浪費(fèi)用戶的時(shí)間而且需要計(jì)算來(lái)恢復(fù)先前的計(jì)算結(jié)果?；蛘?，愛(ài)麗斯也可以在可視化系統(tǒng)外保存每個(gè)結(jié)果，但這同樣也是在做無(wú)用功。在愛(ài)麗斯研究完成之后，她可能需要把結(jié)果傳給鮑勃。但不幸地是他的可視化系統(tǒng)沒(méi)有存儲(chǔ)她的可視化過(guò)程，所以她必須手工地把她的結(jié)果及參數(shù)設(shè)置發(fā)送給鮑勃。如果鮑勃想要利用愛(ài)麗斯的結(jié)果進(jìn)行進(jìn)一步的數(shù)據(jù)研究，他也只能手工地輸入這些參數(shù)設(shè)置。另外，如果鮑勃想要和愛(ài)麗斯共享他的結(jié)果，他也只能通過(guò)外部存儲(chǔ)圖像和參數(shù)設(shè)置這個(gè)麻煩的過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)。如上所述，如果在可視化研究中缺乏足夠的數(shù)據(jù)研究支持和過(guò)程記錄，那么這種遠(yuǎn)程的合作會(huì)比較困難。
1.1 問(wèn)題陳述
現(xiàn)行的可視化系統(tǒng)為了減少費(fèi)時(shí)費(fèi)力而沒(méi)必要的研究，而沒(méi)有構(gòu)造研究的過(guò)程。另外，這些人機(jī)界面也不會(huì)為他們的用戶提供可視化的來(lái)龍去脈。一旦一個(gè)可視化過(guò)程完成了，大部分的人機(jī)界面都沒(méi)有記錄用戶的研究過(guò)程。從而這些研究就沒(méi)辦法進(jìn)一步進(jìn)行，也不能跟合作伙伴分享。