約兩萬五千余字

基于Moodle下課程展示平臺的設計與開發(fā)


摘 要：信息化學習的不斷發(fā)展促進了網絡課程管理系統(tǒng)的發(fā)展。Moodle就是伴隨著網絡教育的出現(xiàn)而發(fā)展起來的一個教學管理系統(tǒng)，Moodle 作為一個著名的開源課程管理系統(tǒng)被全球的教育機構使用著。論文分析了 Moodle 的基本構架和可行的二次開發(fā)和設計的形式, 并利用PHP技術對課程展示平臺進行設計與開發(fā)。論文首先簡要介紹了Moodle教學平臺的搭建方法、結構及平臺建設注意事項；然后詳細介紹了Moodle主題風格的體系結構及如何自定義個性化的主題風格，論文對此進行了詳細介紹。

關鍵詞：信息化學習; 課程管理系統(tǒng); Moodle;PHP技術;教學平臺;主題風格


Design and Development of Course Display Platform Based on Moodle

Abstract: The continuous development of information technology to promote learning of the network management system development program. Moodle is accompanied by the emergence of online education and developed a learning management system, Moodle, as a well-known open source course management system is used with educational institutions around the world. Moodle paper analyzes the basic framework and viable form of secondary development and design, and using PHP technology demonstration platform for the curriculum design and development. Paper first introduces the Platform for Moodle teaching methods, structure and platform considerations; and then details the architecture of Moodle theme style and how to customize the theme of personal style, the paper describes this in detail.

Keywords: Information technology learning; Course management system; Moodle; PHP technology; Teaching platform; Theme style


目 錄
1 引言 1
2 Moodle概述 2
2.1 Moodle概述 2
2.2 Moodle的發(fā)展歷程 2
2.3 Moodle的特點 3
2.3.1 先進的教學理念 3
2.3.2 功能強大 3
2.3.3 易于操作 4
2.3.4 模塊化的結構設計 4
2.3.5 支持多種語言 4
2.3.6 開放源代碼 4
3 Moodle結構分析 6
3.1 Moodle的系統(tǒng)架構 6
3.2 Moodle的課程活動模塊 7
3.2.1 作業(yè)(Assignment)模塊 7
3.2.2 選項(Choice)模塊 8
3.2.3 討論區(qū)(Forum)模塊 8
3.2.4 日志(Journal)模塊 8
3.2.5 資源(Resource)模塊 8
3.2.6 測試(Quiz)模塊 8
3.2.7 調查(Survey)模塊 9
3.2.8 聊天室(Chat)模塊 9
3.2.9 工作坊(Workshop)模塊 9
3.3 Moodle的主要功能 9
3.3.1 管理員功能 9
3.3.2 教師功能 10
3.3.3 學生功能 10
3.4 模塊化構架分析 11
3.5 Moodle數(shù)據庫模型 11
4 Moodle的二次開發(fā)理論 13
4.1 Moodle二次開發(fā)的形式 13
4.2 Moodle二次開發(fā)的準備 13
4.2.1 開發(fā)環(huán)境和工具 13
4.2.2 熟悉目錄結構 14
4.2.3 總體開發(fā)約定 15
4.3 Moodle二次開發(fā)指南 15
4.3.1 通用規(guī)則 15
4.3.2 編碼風格 16
4.3.3 數(shù)據庫結構 20
4.3.4 安全問題 22
5 課程展示平臺的設計與開發(fā) 24
5.1 Moodle平臺的安裝 24
5.2 創(chuàng)建課程 25
5.2.1 用戶注冊 26
5.2.2 課程設置 26
5.2.3 板塊設置 26
5.2.4 創(chuàng)建和引用資源 27
5.2.5 活動使用 27
5.3 Theme的設計開發(fā) 28
5.3.1 了解Theme結構和開發(fā)約定 28
5.3.2 了解主題風格的目錄文件 30
5.3.3 開發(fā)方法 31
6 結論 32
參考文獻 33
指導教師簡介 34
致 謝 35
附 錄 36

參考文獻
[1] 王宇平.網絡遠程教育資源建設與一體化設計構想. 世紀橋，2008
[2] 潘娟.基于Moodle的協(xié)作學習探析. 中國遠程教育， 2008
[3] 劉新陽.Moodle：建構主義的網絡課程管理系統(tǒng)[J].河北軟件職業(yè)技術學院學報，2006
[4] 丁永莉.基于Moodle平臺的虛擬課程研究[D],上海師范大學,2006
[5] 黎加厚、況亮.基于魔燈(Moodle)的信息化學習環(huán)境的設計與使用中小學電教[J],2006(12).
[6] 紀永毅、黃建軍.網絡課程設計與開發(fā)的實踐探索[J].電化教育研究,2004(05)
[7] PHP+MySQL網絡開發(fā)從入門到精髓 啟明工作室 編著 出版社：人民郵電出版社，2008
[8] Moodle安裝完全手冊 天一 來源：E-moodle中文技術網
[9] 基于Moodle的網絡課程開發(fā)研究 陳雨娟 文獻來源：《計算機時代》2010年05期　
[10] 基于Moodle課程設計的BIG6模式 劉素芹 加厚 文獻來自：遠程教育雜志2007年 第01期
[11] 教師如何創(chuàng)建魔燈(Moodle)課程　邢丹平 文獻來自:信息技術教育 2006年 第12期