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學習大學生就業(yè)指導后的體會.doc

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學習大學生就業(yè)指導后的體會,第一:在職業(yè)規(guī)劃上,要明確四種選擇1、細節(jié)豈能決定成敗。“細節(jié)決定成敗”不過是一個不折不扣的偽命題。讓韋小寶去走郭靖的路,或者讓郭靖去走韋小寶的路,無論他們如何注重細節(jié),都不可能取得成功在中國,聽話的好孩子總是能夠討得家長和老師的喜歡,可是,人才市場上的招聘單位要挑選的并不是好孩子定體則無,大...
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學習大學生就業(yè)指導后的體會

第一:在職業(yè)規(guī)劃上,要明確四種選擇
1、細節(jié)豈能決定成敗?!凹毠?jié)決定成敗”不過是一個不折不扣的偽命題。讓韋小寶去走郭靖的路,或者讓郭靖去走韋小寶的路,無論他們如何注重細節(jié),都不可能取得成功……在中國,聽話的好孩子總是能夠討得家長和老師的喜歡,可是,人才市場上的招聘單位要挑選的并不是好孩子……定體則無,大體須有。將這八個字作為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則是再貼切不過的了……2、仕途:想說愛你不容易。首先應該考慮的不是公務員考試通過了會怎樣,而是失敗了會怎樣。就好比股民首先應該考慮的不是能賺多少,而是能賠多少……當公務員最大的代價莫過于用一個穩(wěn)定的飯碗換取了一生中的無限可能……越來越多的大學生熱衷于“分配性努力”而不是“生產性努力”,這對于整個社會來說何嘗不是一種病癥呢……鐵飯碗的真正含義不是在一個地方吃一輩子飯,而是一輩子到哪兒都有飯吃……3、學術: