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緒論

1 理論新聞傳播學(xué)的研究?jī)?nèi)容及定義。
答： 研究?jī)?nèi)容：
拉斯韋爾公式“五W”模式：
誰(shuí)(who)———說(shuō)什么(says what)——通過(guò)什么渠道(In which channel)——對(duì)誰(shuí)(To whom)——取得了什么效果(With what effects)
相對(duì)應(yīng)指出了傳播研究的五個(gè)方面，即控制研究——內(nèi)容研究——媒介研究——受眾研究——效果研究
（提示：5W模式的優(yōu)點(diǎn)在于直觀的表現(xiàn)了傳播的過(guò)程，規(guī)劃了傳播學(xué)研究。缺點(diǎn)缺少了反饋環(huán)節(jié)，忽視了噪音的干擾。）

定義： 傳播學(xué)時(shí)研究人類傳播行為、活動(dòng)及其規(guī)律的科學(xué)。新聞傳播學(xué)應(yīng)是傳播學(xué)的一部分，是研究人類新聞傳播現(xiàn)象、新聞傳播事業(yè)及其規(guī)律的一門科學(xué)。這門應(yīng)用性社會(huì)科學(xué)，可細(xì)分為理論、應(yīng)用和歷史三個(gè)分支，即理論新聞傳播學(xué)、應(yīng)用新聞傳播學(xué)、歷史新聞傳播學(xué)。

2 學(xué)習(xí)理論新聞傳播學(xué)的意義。
答 ：‘1 以“學(xué)”事“術(shù)”，指導(dǎo)人們駕馭新聞傳播規(guī)律，能動(dòng)地從事新聞傳播活動(dòng)。
‘2提高新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與新聞傳播研究的理論水準(zhǔn)。
‘3理論新聞傳播學(xué)是一門以基礎(chǔ)性理論為特色的骨干課程，是應(yīng)用課程和歷史課程的先修課。

3 學(xué)習(xí)理論新聞傳播學(xué)的一般方法和特殊方法。
一般方法：
1 要認(rèn)真研讀馬克思主義新聞經(jīng)典著作，運(yùn)用馬克思主義新聞?dòng)^點(diǎn)，觀察與分析錯(cuò)綜復(fù)雜的傳播現(xiàn)象與傳播社會(huì)關(guān)系。
2實(shí)事求是地評(píng)估資產(chǎn)階級(jí)新聞學(xué)者的研究成果和資產(chǎn)階級(jí)報(bào)刊活動(dòng)家的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，重視和吸收其中反映新聞傳播規(guī)律的學(xué)說(shuō)與經(jīng)驗(yàn)，為中國(guó)的新聞傳播事業(yè)服務(wù)，為建設(shè)馬克思主義新聞傳播學(xué)所用。
3 要敢于和善于堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)作風(fēng)和學(xué)習(xí)方法，在新聞傳播活動(dòng)和新聞傳播學(xué)術(shù)討論中學(xué)習(xí)和掌握新聞傳播規(guī)律，學(xué)習(xí)理論新聞傳播學(xué)。
特殊方法
1 科學(xué)抽象和理論思維。
2 運(yùn)用定性和定理方法規(guī)范新聞傳播質(zhì)量
3 新聞——經(jīng)濟(jì)——政治——文化的綜合考察。
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