心理咨詢師二級論文考試--焦慮學(xué)生的心理咨詢案例報(bào)告.pdf
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心理咨詢師二級論文考試--焦慮學(xué)生的心理咨詢案例報(bào)告,一個九年級學(xué)生因?yàn)閷荚嚨牟缓侠硇拍钜鹆私箲]情緒,影響了身心健康。本案例主要運(yùn)用合理情緒療法(ret)的基本理論模型(abc)對王某的困境進(jìn)行深入分析,并輔以放松訓(xùn)練、自信訓(xùn)練的行為療法改善求助者的情況。咨詢師通過收集資料,進(jìn)行心理評估和診斷,確診為考試焦慮,屬于一...


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心理咨詢師二級論文考試--焦慮學(xué)生的心理咨詢案例報(bào)告
一個九年級學(xué)生因?yàn)閷荚嚨牟缓侠硇拍钜鹆私箲]情緒,影響了身心健康。本案例主要運(yùn)用合理情緒療法(RET)的基本理論模型(ABC)對王某的困境進(jìn)行深入分析,并輔以放松訓(xùn)練、自信訓(xùn)練的行為療法改善求助者的情況。咨詢師通過收集資料,進(jìn)行心理評估和診斷,確診為考試焦慮,屬于一般心理問題。通過五次咨詢,指導(dǎo)求助者找出自己的不合理信念,與不合理信念辯論,并代之以合理信念;同時(shí)還引導(dǎo)她學(xué)會以放松訓(xùn)練和自信訓(xùn)練對抗不良情緒,從而達(dá)到消除焦慮情緒的目的。通過咨詢,王某的情緒得到了明顯的改善,效果良好。
一個九年級學(xué)生因?yàn)閷荚嚨牟缓侠硇拍钜鹆私箲]情緒,影響了身心健康。本案例主要運(yùn)用合理情緒療法(RET)的基本理論模型(ABC)對王某的困境進(jìn)行深入分析,并輔以放松訓(xùn)練、自信訓(xùn)練的行為療法改善求助者的情況。咨詢師通過收集資料,進(jìn)行心理評估和診斷,確診為考試焦慮,屬于一般心理問題。通過五次咨詢,指導(dǎo)求助者找出自己的不合理信念,與不合理信念辯論,并代之以合理信念;同時(shí)還引導(dǎo)她學(xué)會以放松訓(xùn)練和自信訓(xùn)練對抗不良情緒,從而達(dá)到消除焦慮情緒的目的。通過咨詢,王某的情緒得到了明顯的改善,效果良好。
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