中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)內(nèi)容的選擇——以《我與地壇》教學(xué)內(nèi)容的選擇為例

1.28萬(wàn)字 15頁(yè) 原創(chuàng)作品，已通過查重系統(tǒng)


摘要：新課程改革背景下，中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的要求也有所變化，語(yǔ)文閱讀教學(xué)集中體現(xiàn)于教學(xué)內(nèi)容的確定?！段遗c地壇》是一篇經(jīng)典性的散文，由于文本內(nèi)容的豐富性，教師對(duì)文本的解讀呈現(xiàn)多元化的特征。王榮生教授提出選擇教學(xué)內(nèi)容，要體現(xiàn)教師參與課程研制、用教材教和教學(xué)為學(xué)生服務(wù)的理念。意味著教學(xué)內(nèi)容的確定既要遵循新課標(biāo)的精神也要體現(xiàn)文章本身的特點(diǎn)同時(shí)兼顧師生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。


關(guān)鍵詞：中學(xué)語(yǔ)文 閱讀教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 《我與地壇》