某中學(xué)教學(xué)樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計.doc
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某中學(xué)教學(xué)樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計,2.2萬字93頁原創(chuàng)作品,已通過查重系統(tǒng)摘要本教學(xué)樓共4層,層高3.6米,建筑面積約3500m2,采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),整個設(shè)計包括建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計兩部分。 建筑設(shè)計部分,首先根據(jù)建筑的使用功能確定建筑的初步布局,包括建筑體形及室內(nèi)空間布置等,然后結(jié)合使用的材料、做法進一步確定具體尺寸和平、...
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某中學(xué)教學(xué)樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計
2.2萬字 93頁 原創(chuàng)作品,已通過查重系統(tǒng)
摘要
本教學(xué)樓共4層,層高3.6米,建筑面積約3500m2,采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),整個設(shè)計包括建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計兩部分。
建筑設(shè)計部分,首先根據(jù)建筑的使用功能確定建筑的初步布局,包括建筑體形及室內(nèi)空間布置等,然后結(jié)合使用的材料、做法進一步確定具體尺寸和平、立面風(fēng)格等。
結(jié)構(gòu)設(shè)計部分,首先根據(jù)建筑設(shè)計、工藝使用要求、材料供應(yīng)情況以及場地地質(zhì)條件等確定結(jié)構(gòu)布置方案,然后選取一榀典型框架進行設(shè)計計算。在明確計算簡圖的前提下,進一步確定框夾受的荷載,包括恒載、屋(樓)面活載和風(fēng)荷載,在此基礎(chǔ)上進行框架內(nèi)力計算(采用D值法計算風(fēng)荷載作用下的內(nèi)力,采用彎矩二次分配法計算豎向荷載作用下的內(nèi)力)、內(nèi)力組合、梁、柱和基礎(chǔ)等構(gòu)件的配筋計算以及風(fēng)荷載作用下的側(cè)移驗算。除此之外,還進行了屋(樓)面板、樓梯等附屬構(gòu)件的設(shè)計計算。為進一步驗證手算結(jié)果的精確度,采用PKPM 2005行業(yè)軟件進行了電算,比較分析表明手算結(jié)果是可靠的。
在上述工作的基礎(chǔ)上,采用制圖軟件AutoCAD 2004繪制了建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖。
關(guān)鍵詞:鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu);教學(xué)樓;建筑設(shè)計;結(jié)構(gòu)設(shè)計
2.2萬字 93頁 原創(chuàng)作品,已通過查重系統(tǒng)
摘要
本教學(xué)樓共4層,層高3.6米,建筑面積約3500m2,采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),整個設(shè)計包括建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計兩部分。
建筑設(shè)計部分,首先根據(jù)建筑的使用功能確定建筑的初步布局,包括建筑體形及室內(nèi)空間布置等,然后結(jié)合使用的材料、做法進一步確定具體尺寸和平、立面風(fēng)格等。
結(jié)構(gòu)設(shè)計部分,首先根據(jù)建筑設(shè)計、工藝使用要求、材料供應(yīng)情況以及場地地質(zhì)條件等確定結(jié)構(gòu)布置方案,然后選取一榀典型框架進行設(shè)計計算。在明確計算簡圖的前提下,進一步確定框夾受的荷載,包括恒載、屋(樓)面活載和風(fēng)荷載,在此基礎(chǔ)上進行框架內(nèi)力計算(采用D值法計算風(fēng)荷載作用下的內(nèi)力,采用彎矩二次分配法計算豎向荷載作用下的內(nèi)力)、內(nèi)力組合、梁、柱和基礎(chǔ)等構(gòu)件的配筋計算以及風(fēng)荷載作用下的側(cè)移驗算。除此之外,還進行了屋(樓)面板、樓梯等附屬構(gòu)件的設(shè)計計算。為進一步驗證手算結(jié)果的精確度,采用PKPM 2005行業(yè)軟件進行了電算,比較分析表明手算結(jié)果是可靠的。
在上述工作的基礎(chǔ)上,采用制圖軟件AutoCAD 2004繪制了建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖。
關(guān)鍵詞:鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu);教學(xué)樓;建筑設(shè)計;結(jié)構(gòu)設(shè)計
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