大學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度構(gòu)成與演化的非線性動(dòng)力學(xué)模型


原創(chuàng)作品.已通過(guò)查重系統(tǒng).推薦下載使用


摘要：非線性動(dòng)力學(xué)是一門(mén)探索復(fù)雜性的科學(xué)，他提供了一套嶄新的理解真實(shí)、復(fù)雜系統(tǒng)的概念和方法。而協(xié)同學(xué)的創(chuàng)始人哈肯首先將非線性動(dòng)力學(xué)運(yùn)用于群體心理的研究，提出了群體態(tài)度構(gòu)成與演變的非線性動(dòng)力學(xué)模型。哈肯等人的工作使非線性動(dòng)力學(xué)的測(cè)量從定性到定量，使我們用非線性方法來(lái)探討群體心理成為可能。目前，已經(jīng)有許多研究將群體態(tài)度的非線性動(dòng)力學(xué)模型應(yīng)用于社會(huì)學(xué)與心理學(xué)上面，但是在教育學(xué)這方面是一片空白。
近年來(lái)，高校擴(kuò)大招生而導(dǎo)致生源質(zhì)量不斷下降，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣逐年下降、學(xué)習(xí)態(tài)度消極，與此相應(yīng)，學(xué)生的管理也越來(lái)越難了。教師的教學(xué)越來(lái)越難以進(jìn)行，這些問(wèn)題對(duì)工科院校教學(xué)質(zhì)量的提高已形成了嚴(yán)重的阻礙。本研究就是在群體態(tài)度的非線性動(dòng)力學(xué)模型的基礎(chǔ)上，來(lái)研究大學(xué)生群體數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的構(gòu)成與演變的非線性動(dòng)力學(xué)模型。掌握大學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的演變過(guò)程......