小學數(shù)學探究性學習研究.doc
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小學數(shù)學探究性學習研究,摘要近年來起，新一輪課程改革全面啟動。隨著課程改革的不斷推進，在最近幾年的小學數(shù)學課堂教學中，探究性學習的教學備受關注。如何在小學課堂中進行有效的探究性學習的教學成為了焦點問題本文章論述了探究性學習的含義，特征，針對小學數(shù)學探究性學習內(nèi)容的教學展開了6種不同的教學策略的研究。根據(jù)小學數(shù)學的內(nèi)容，特...
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小學數(shù)學探究性學習研究
摘要近年來起，新一輪課程改革全面啟動。隨著課程改革的不斷推進，在最近幾年的小學數(shù)學課堂教學中，探究性學習的教學備受關注。如何在小學課堂中進行有效的探究性學習的教學成為了焦點問題
本文章論述了探究性學習的含義，特征，針對小學數(shù)學探究性學習內(nèi)容的教學展開了6種不同的教學策略的研究。根據(jù)小學數(shù)學的內(nèi)容，特別針對以下4個方面舉例：“數(shù)與代數(shù)”，“圖形與幾何”，“統(tǒng)計與概率”，“綜合與實踐”舉例。并根據(jù)探究性學習作業(yè)的特點論述了如何布置作業(yè)。
