摘 要

英語(yǔ)是初中學(xué)生的一門必修課程，自從改革開放以來，隨著對(duì)外交往的日益擴(kuò)大，對(duì)于英語(yǔ)人才的需求激增，對(duì)英語(yǔ)人才的素質(zhì)要求也日益提高。

閱讀能力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四項(xiàng)基本技能之一，是獲取信息最重要的途徑，閱讀教學(xué)在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)中具有極其重要的意義。然而，傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)中存在著明顯的弊端，學(xué)校的傳統(tǒng)教育模式已越來越不能滿足時(shí)代對(duì)英語(yǔ)人才的需求。在閱讀能力的培養(yǎng)過程中許多學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)能力，中國(guó)的教育理念由以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，由教師的滿堂灌到重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主精神。本文通過對(duì)自主學(xué)習(xí)理論的研究，調(diào)查了初中學(xué)生閱讀教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，提出了培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)閱讀具有自主學(xué)習(xí)能力的相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)；閱讀教學(xué)；自主學(xué)習(xí)能力