分布式網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)原型分析及實(shí)現(xiàn) 1
1. 問(wèn)題定義 4
2. 需求分析 4
2.1. 系統(tǒng)目標(biāo) 4
2.2. 可行性分析 4
2.2.1. 現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序的分層結(jié)構(gòu) 4
2.2.1.1. 傳統(tǒng)二層結(jié)構(gòu) 4
2.2.1.2. 三層數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用結(jié)構(gòu) 5
2.2.1.3. 多層分布式數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng) 5
2.2.2. 網(wǎng)絡(luò)分布式多層應(yīng)用系統(tǒng) 6
2.2.3. XML語(yǔ)言 7
2.3. 本系統(tǒng)的方案選擇 8
2.4. 建模工具的選擇 8
3. 基于UML的系統(tǒng)分析 8
3.1. 用例圖 8
3.1.1. 用戶(hù)關(guān)系圖 8
3.1.2. 系統(tǒng)用例圖 9
3.1.3. 用例圖利用情況清單 9
3.2. 順序圖 10
3.2.1. 老師活動(dòng)順序圖 10
3.2.2. 學(xué)生活動(dòng)順序圖 11
3.2.3. 動(dòng)作清單 11
3.2.4. 通訊清單 12
3.3. 類(lèi)圖 13
3.3.1. 類(lèi)圖一 13
3.3.2. 類(lèi)圖二 13
3.3.3. 類(lèi)清單 14
3.3.4. 類(lèi)方法清單 14
3.4. 網(wǎng)站頁(yè)面布置圖 16
4. 數(shù)據(jù)庫(kù)的分析設(shè)計(jì) 17
4.1. 數(shù)據(jù)庫(kù)概念模型（Conceptual Data Model） 17
4.1.1. 圖 17
4.1.2. 資料清單 17
4.1.3. 實(shí)體清單 18
4.1.4. 實(shí)體的識(shí)別字清單 18
4.1.5. 關(guān)系清單 19
4.2. 數(shù)據(jù)庫(kù)物理模型（Physical Data Model） 19
4.2.1. 圖 19
4.2.2. 物理模型欄位清單 19
4.2.3. 表格索引清單 20
4.2.4. 表格引鍵清單 21
4.2.5. 參考清單 21
4.2.6. 表格清單 21
4.3. SQL語(yǔ)句 21
5. 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 26
5.1. 開(kāi)發(fā)平臺(tái)的選擇 26
5.2. 編程工具的選擇 27
5.3. XML和網(wǎng)頁(yè)編輯工具的選擇 27
5.4. 系統(tǒng)編碼 27
5.4.1. 源程序文件清單 27
5.4.1.1. 網(wǎng)站文件清單： 27
5.4.1.2. COM+組件源程序文件清單 28
5.4.2. 程序核心代碼 29
5.4.2.1. 學(xué)生進(jìn)行考試頁(yè)面的XLST文件：Testing.xsl 29
5.4.2.2. 定制ASP對(duì)象主代碼 32
5.4.2.3. 學(xué)生對(duì)象COM+組件主代碼 40
5.4.2.4. 老師對(duì)象COM+組件主代碼 47
5.4.2.5. 管理員COM+組件主代碼 50
5.4.3. 程序運(yùn)行截圖 53
5.4.3.1. 登錄頁(yè)面（系統(tǒng)主界面） 53
5.4.3.2. 學(xué)生維護(hù)頁(yè)主界面 54
5.4.3.3. 學(xué)生修改個(gè)人資料頁(yè)面 55
5.4.3.4. 學(xué)生查詢(xún)成績(jī)頁(yè)面 56
5.4.3.5. 學(xué)生參加考試頁(yè)面 57
5.4.3.6. 進(jìn)行考試頁(yè)面 58
5.4.3.7. 老師維護(hù)頁(yè)主界面 59
5.4.3.8. 老師生成試卷頁(yè)面 60
5.4.3.9. 老師修改個(gè)人資料頁(yè)面 61
5.4.3.10. 管理員維護(hù)頁(yè)主界面 62
5.4.3.11. 管理員增加老師頁(yè)面 63
5.4.3.12. 管理員增加學(xué)生頁(yè)面 64
5.4.3.13. 管理員修改密碼頁(yè)面 65
6. 系統(tǒng)安裝分發(fā) 65
6.1. 數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)置 65
6.2. 配置COM+環(huán)境 67
6.3. IIS的配置 68
6.4. 注意事項(xiàng) 68
7. 系統(tǒng)不足與展望 68
8. 致謝 69
9. 參考文獻(xiàn) 69