特殊“表現(xiàn)”,特殊“獎(jiǎng)勵(lì)”--讓體育課的懲罰恰到好處.doc
特殊“表現(xiàn)”,特殊“獎(jiǎng)勵(lì)”--讓體育課的懲罰恰到好處,特殊“表現(xiàn)”,特殊“獎(jiǎng)勵(lì)”————讓體育課的懲罰恰到好處摘要:懲罰作為教育的一種手段,盡管不宜提倡,但適時(shí)用之,常常會起產(chǎn)生意想不到的教學(xué)效果。捷克著名教育家、教育科學(xué)的奠基人夸美紐斯認(rèn)為:懲罰是必須的,學(xué)校沒有懲罰猶如磨盤沒有水。學(xué)生如果在犯錯(cuò)誤的時(shí)候,教育者或視而不見,或輕描淡寫,或隔靴搔癢等,就會打亂學(xué)生的心理平...


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————讓體育課的懲罰恰到好處
摘要:懲罰作為教育的一種手段,盡管不宜提倡,但適時(shí)用之,常常會起產(chǎn)生意想不到的教學(xué)效果。捷克著名教育家、教育科學(xué)的奠基人夸美紐斯認(rèn)為:懲罰是必須的,學(xué)校沒有懲罰猶如磨盤沒有水。學(xué)生如果在犯錯(cuò)誤的時(shí)候,教育者或視而不見,或輕描淡寫,或隔靴搔癢等,就會打亂學(xué)生的心理平衡,使其僥幸心理得逞,放縱自己的錯(cuò)誤行為。我認(rèn)為我們的教師在教學(xué)過程中一定要注意懲罰的作用。由于體育教學(xué)的特殊性,所以在體育教學(xué)中我們一定要恰如其分的把握好這份特殊的“獎(jiǎng)勵(lì)”,以此來推動我們的教學(xué)任務(wù)順利完成。
關(guān)鍵詞:獎(jiǎng)勵(lì) 懲罰 分析 預(yù)防
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