java 教育網站系統(tǒng)設計.doc
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java 教育網站系統(tǒng)設計,java 教育網站系統(tǒng)設計71頁計空格6萬字有詳細的設計框圖和程序[摘要]本設計應用了當前網絡最新技術jsp(java server pages)、和java技術,運用jbuilder9.0開發(fā)工具,編寫了一個教育網站的應用程序和互聯(lián)網程序,設計成功了一個教育網站系統(tǒng)。本教育網站互聯(lián)網程序能讓用戶提出要教師解決的問題、...


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JAVA 教育網站系統(tǒng)設計
71頁 計空格6萬字 有詳細的設計框圖和程序
[摘要]
本設計應用了當前網絡最新技術JSP(Java Server Pages)、和JAVA技術,運用Jbuilder9.0開發(fā)工具,編寫了一個教育網站的應用程序和互聯(lián)網程序,設計成功了一個教育網站系統(tǒng)。
本教育網站互聯(lián)網程序能讓用戶提出要教師解決的問題、學生已提出的學習問題、瀏覽教育信息,在用戶提問題時,為維護網站的安全,程序采用了用戶權限制只有被程序準許的用戶才能在網站上提出問題。教師可以通過問答回答模塊回答問題。相關的問題和問題的答案都將在不同的數(shù)據(jù)庫中,并將數(shù)據(jù)庫放到學校網絡服務器。就可從校園網上使用本系統(tǒng)。
本教育網站應用程序也同樣采用用戶權限制,總管理員可以進入所有模塊,教師可以進入回答問題模塊,教育信息管理員只能進入教育信息管理模塊,用戶管理員進入用戶管理模塊。
應用我們開發(fā)的系統(tǒng),便利用校園網絡可從網上提出學習中遇到的疑難問題,教師在網上回答學生提出的問題和查詢相關的學科教育信息,能使教師隨時與學生進行交流,幫助學生解決學習中問題,快捷、方便,充分合理的利用了校園網絡環(huán)境。
[關鍵詞]
Java JSP 數(shù)據(jù)庫 網上查詢 用戶權限 Jbuilder9 IE瀏覽器 國際互聯(lián)網
課題來源:學校師生學術交流
由于各種現(xiàn)實中因素的影響,如每個教師要教很多班和從事科研教育工作,很少能夠有時間與學生交流和幫助學生解決學習中遇到的難題。所以導致學生與教師之間缺少溝通和使很大一部分學生的學習難題不能得到及時的解決。現(xiàn)在每個學期的校園網都建得非常好,每個辦公室,每個教師家里都連入校園網,如果我們建立一個教育網站系統(tǒng),將給教學帶來很大的方便。
課題目的:用JAVA實現(xiàn)的教育網站系統(tǒng)能使教師隨時與學生進行交流,幫助學生解決學習中問題,快捷、方便,充分合理的利用了校園網絡環(huán)境,使學校的師生交流工作高效率。
課題意義:使高校教師隨時與學生進行交流和網絡高效率化。
技術要求:
學生能夠在網上提出學習中的疑難問題。
教師能夠在網上回答學生所提出的問題。
網站管理者可以通過窗口程序發(fā)布教育信息。
網站管理者可以通過窗口程序增刪改用戶。
學生、教師可以查看所有學科的教育信息。
目 錄
一、選題背景
1.1 選題背景.………………………………………………………..……………………………3
1.2 技術背景….……………………………………………………..……………………………4
1.3 實施意義….……………………………………………………..……………………………6
二、方案論證
2.1 JSP……….…………………………………………………………….….…..………………7
2.2 JAVA…………………………………………………………..….………………………...…7
2.3 JSP和PHP、ASP的區(qū)別和用途………………………………..………………………….8
三、總體設計說明
3.1 總體設計……………………………………………….………………….…….…..….…...10
3.2 ODBC的設置………………………………………………………………………………..11
3.3 教育分類信息管理模塊設計………..……………….…………………..……………….…13
3.4 教師回答問題管理模塊設計…………………….….…………………………….….……..13
3.5 用戶管理模塊設計……………………………..………………………………..…………..14
3.6 教育信息顯示模塊設計……………………..………………………………..……………..15
3.7 問題顯示模塊設計………………………..……………………………………..…………..17
3.8 問答系統(tǒng)的登錄模塊設計……..…..…..…………………………………......……………..18
3.9 總信息顯示模塊設計………….…………………………………………..………………...20
3.10 總登錄模塊設計……………………………………….…………………..………………..21
四、結果分析
4.1首頁(學生提問模塊)………………………………………………..……………….……22
4.2教師回答問題模塊……………………………………………….…………………….…….23
五、結論
六、參考文獻
附錄
1、 框圖
2、 數(shù)據(jù)庫的數(shù)字字典
3、源程序清單
致謝
參考文獻
吳其慶 《Java程序設計35講》 第一版 北京 冶金工業(yè)出版社
吳其慶 《Java編程思想與實踐》第一版 北京 冶金工業(yè)出版社
耿祥義 《Java2實用教程》 第一版 北京 清華大學出版社
71頁 計空格6萬字 有詳細的設計框圖和程序
[摘要]
本設計應用了當前網絡最新技術JSP(Java Server Pages)、和JAVA技術,運用Jbuilder9.0開發(fā)工具,編寫了一個教育網站的應用程序和互聯(lián)網程序,設計成功了一個教育網站系統(tǒng)。
本教育網站互聯(lián)網程序能讓用戶提出要教師解決的問題、學生已提出的學習問題、瀏覽教育信息,在用戶提問題時,為維護網站的安全,程序采用了用戶權限制只有被程序準許的用戶才能在網站上提出問題。教師可以通過問答回答模塊回答問題。相關的問題和問題的答案都將在不同的數(shù)據(jù)庫中,并將數(shù)據(jù)庫放到學校網絡服務器。就可從校園網上使用本系統(tǒng)。
本教育網站應用程序也同樣采用用戶權限制,總管理員可以進入所有模塊,教師可以進入回答問題模塊,教育信息管理員只能進入教育信息管理模塊,用戶管理員進入用戶管理模塊。
應用我們開發(fā)的系統(tǒng),便利用校園網絡可從網上提出學習中遇到的疑難問題,教師在網上回答學生提出的問題和查詢相關的學科教育信息,能使教師隨時與學生進行交流,幫助學生解決學習中問題,快捷、方便,充分合理的利用了校園網絡環(huán)境。
[關鍵詞]
Java JSP 數(shù)據(jù)庫 網上查詢 用戶權限 Jbuilder9 IE瀏覽器 國際互聯(lián)網
課題來源:學校師生學術交流
由于各種現(xiàn)實中因素的影響,如每個教師要教很多班和從事科研教育工作,很少能夠有時間與學生交流和幫助學生解決學習中遇到的難題。所以導致學生與教師之間缺少溝通和使很大一部分學生的學習難題不能得到及時的解決。現(xiàn)在每個學期的校園網都建得非常好,每個辦公室,每個教師家里都連入校園網,如果我們建立一個教育網站系統(tǒng),將給教學帶來很大的方便。
課題目的:用JAVA實現(xiàn)的教育網站系統(tǒng)能使教師隨時與學生進行交流,幫助學生解決學習中問題,快捷、方便,充分合理的利用了校園網絡環(huán)境,使學校的師生交流工作高效率。
課題意義:使高校教師隨時與學生進行交流和網絡高效率化。
技術要求:
學生能夠在網上提出學習中的疑難問題。
教師能夠在網上回答學生所提出的問題。
網站管理者可以通過窗口程序發(fā)布教育信息。
網站管理者可以通過窗口程序增刪改用戶。
學生、教師可以查看所有學科的教育信息。
目 錄
一、選題背景
1.1 選題背景.………………………………………………………..……………………………3
1.2 技術背景….……………………………………………………..……………………………4
1.3 實施意義….……………………………………………………..……………………………6
二、方案論證
2.1 JSP……….…………………………………………………………….….…..………………7
2.2 JAVA…………………………………………………………..….………………………...…7
2.3 JSP和PHP、ASP的區(qū)別和用途………………………………..………………………….8
三、總體設計說明
3.1 總體設計……………………………………………….………………….…….…..….…...10
3.2 ODBC的設置………………………………………………………………………………..11
3.3 教育分類信息管理模塊設計………..……………….…………………..……………….…13
3.4 教師回答問題管理模塊設計…………………….….…………………………….….……..13
3.5 用戶管理模塊設計……………………………..………………………………..…………..14
3.6 教育信息顯示模塊設計……………………..………………………………..……………..15
3.7 問題顯示模塊設計………………………..……………………………………..…………..17
3.8 問答系統(tǒng)的登錄模塊設計……..…..…..…………………………………......……………..18
3.9 總信息顯示模塊設計………….…………………………………………..………………...20
3.10 總登錄模塊設計……………………………………….…………………..………………..21
四、結果分析
4.1首頁(學生提問模塊)………………………………………………..……………….……22
4.2教師回答問題模塊……………………………………………….…………………….…….23
五、結論
六、參考文獻
附錄
1、 框圖
2、 數(shù)據(jù)庫的數(shù)字字典
3、源程序清單
致謝
參考文獻
吳其慶 《Java程序設計35講》 第一版 北京 冶金工業(yè)出版社
吳其慶 《Java編程思想與實踐》第一版 北京 冶金工業(yè)出版社
耿祥義 《Java2實用教程》 第一版 北京 清華大學出版社