試析中等職業(yè)教育學(xué)生操作技能的培養(yǎng)

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摘要

操作技能的培養(yǎng)是中等職業(yè)教育教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)，提高職校生操作技能是廣大職教工作者長期以來孜孜不倦追求的目標(biāo)，本文試圖通過對操作技能定義、特點和形成過程的分析，提出有效培養(yǎng)操作技能的措施。

基本內(nèi)容簡介

操作技能的基本含義及特征
第一，操作技能結(jié)構(gòu)合理。
第二，操作技能質(zhì)量高。
第三，操作技能調(diào)節(jié)自如。
操作技能的形成過程
認(rèn)知階段。
聯(lián)系階段。
自動化階段。

中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生操作技能的有效措施
第一，掌握技能的基本標(biāo)準(zhǔn)。
第二，注重教師與學(xué)生的協(xié)調(diào)。
第三，與企業(yè)合作，建立產(chǎn)學(xué)體系。

總之，在中等職校的教學(xué)中必須重視操作技能的重要性，掌握操作技能的形成過程及特點，使中職校生走出傳統(tǒng)教學(xué)的舊格局，把中職校生真正培養(yǎng)成為社會需要的高素質(zhì)的技能型人才。

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