計(jì)算機(jī)在課程設(shè)置中的應(yīng)用

全文44頁40000余字 論證充分，有力

近年來，系統(tǒng)環(huán)境現(xiàn)代大學(xué)的學(xué)科設(shè)置越來越科學(xué)，大學(xué)的學(xué)習(xí)方式也在不斷的更新，許多國內(nèi)的大學(xué)開始向國際化方向發(fā)展，采用學(xué)分制的管理系統(tǒng)。而隨著高校新生的擴(kuò)招力度加大,各高校都面臨著教室資源緊張的問題,原來每個(gè)班有一個(gè)固定教室的模式已不存在,甚至原來一個(gè)系專用的教學(xué)樓都要考慮參加全校的教室資源統(tǒng)一調(diào)整,對(duì)高校教務(wù)處來說確實(shí)是一個(gè)艱巨的任務(wù)。
而知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已向我們走來，信息化已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的時(shí)代特征。計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，以及管理科學(xué)、行為科學(xué)和系統(tǒng)科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的不斷發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)MIS系統(tǒng)提供了堅(jiān)實(shí)的理論與技術(shù)基礎(chǔ)。建設(shè)高校MIS，不僅是時(shí)代發(fā)展的要求，而且是發(fā)展教育事業(yè)、提高高校教學(xué)管理水平和辦學(xué)效益的需要。高校MIS是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，包括方方面面，其中一個(gè)重要的子系統(tǒng)就是排課系統(tǒng)。
排課調(diào)課是高校教務(wù)管理的一項(xiàng)日常工作，由于我國高校的基礎(chǔ)建設(shè)相對(duì)落后，加之近年來大規(guī)模的擴(kuò)招，因而師資和教室資源緊張的問題非常普遍。這項(xiàng)工作靠手工完成一般需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，且多易出錯(cuò)。同時(shí)手工操作也容易不充分利用資源滿足經(jīng)常變化的需求。如利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)排課，不但能使教務(wù)人員從繁雜的排課任務(wù)中解脫出來，大大提高教務(wù)管理工作效率，而且能改善教學(xué)管理質(zhì)量，合理高效地利用有限的資源。對(duì)于推動(dòng)教學(xué)的發(fā)展起到非常重要的作用。另外，解決排課問題對(duì)于解決其他多約束、大規(guī)模的時(shí)間表問題也具有重要的指導(dǎo)章義。


目 錄

1 緒 論 1
1.1高校排課的意義 1
1.2高校排課問題的研究背景 1
1.3高校排課問題的研究現(xiàn)狀 2
2 排課算法研究 4
2.1排課中的問題 4
2.1編排課表的注意事項(xiàng) 4
3 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn) 6
3.1開發(fā)環(huán)境 6
3.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 6
3.2.1 班級(jí)表（classArray）的設(shè)計(jì) 7
3.2.2 專業(yè)名稱表（Subject）的設(shè)計(jì) 7
3.2.3 教師信息表（Teacher） 7
3.2.4 教師代課表(trClass)的設(shè)計(jì) 8
3.3數(shù)據(jù)庫操作 8
3.3.1 ADO簡介 8
3.3.2 ADO的使用方法 9
3.4 ODBC數(shù)據(jù)訪問技術(shù) 15
4 計(jì)算機(jī)自動(dòng)排課的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn) 16
4.1總體設(shè)計(jì) 16
4.1.1 系統(tǒng)功能 16
4.1.2 模塊設(shè)計(jì) 16
4.1.3 流程圖 17
4.2詳細(xì)設(shè)計(jì) 17
4.2.1 啟動(dòng)界面(frmloading)設(shè)計(jì) 17
4.2.2 登陸界面設(shè)計(jì)(frmlogin) 18
4.2.3 系統(tǒng)主窗體(frmStart) 18
4.2.4 教員信息入庫窗體（Form1） 19
4.2.5 排課管理窗體（Form2） 19
總結(jié) 23
致謝 24
參考文獻(xiàn) 25
附錄：源程序 26