淺析校園無(wú)線局域網(wǎng)的構(gòu)建-開(kāi)題報(bào)告


畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告：
1.本課題的研究意義
(1)滿足現(xiàn)代化教學(xué)需求。現(xiàn)在學(xué)校大量開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)活動(dòng)，很多課程或課件都要通過(guò)訪問(wèn)頁(yè)面來(lái)獲取。學(xué)生希望在任意時(shí)間在學(xué)校的任何地點(diǎn)訪問(wèn)課程主頁(yè)和課件資源，并進(jìn)行提交作業(yè)等活動(dòng)。同時(shí)，師生希望能有更便利的條件訪問(wèn)校園網(wǎng)上提供的其他資源.
(2)擺脫了端口數(shù)量的限制。一般來(lái)說(shuō)，有線局域網(wǎng)中在如教室、圖書(shū)館、會(huì)議室等地方不可能布設(shè)太多信息點(diǎn)，隨著以后學(xué)生中筆記本電腦的普及和現(xiàn)代化教學(xué)的普及，這些地方往往在同一時(shí)刻有大量的電腦，而目前的有線校園網(wǎng)沒(méi)有辦法使學(xué)生們?cè)谶@些區(qū)域上網(wǎng)。而采用無(wú)線方式，在端口上連接無(wú)線接入點(diǎn)，不需布線就可以輕松地從—個(gè)端口擴(kuò)展到成百上千個(gè)端口的應(yīng)用。
(3)實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)各個(gè)服務(wù)器之間的連接。現(xiàn)代教育教學(xué)分工越來(lái)越細(xì)化，學(xué)校內(nèi)各不同部門(mén)之間都建有自己獨(dú)立的服務(wù)器及資源。可是由于地理位置的問(wèn)題，要把這些獨(dú)立的機(jī)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)，采用無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)是最佳選擇。它可以將學(xué)校內(nèi)所有部門(mén)的局域網(wǎng)聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。還有有些布線不方便的校園建筑物之間也可通過(guò)無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)連接。
(4) 推進(jìn)辦公自動(dòng)化。隨著教職員工的移動(dòng)辦公設(shè)備越來(lái)越多，并且對(duì)移動(dòng)辦公的要求也比較高，如校長(zhǎng)辦公、視頻會(huì)議等都適合使用無(wú)線局域網(wǎng)。
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