畢業(yè)設(shè)計(jì)----自動售貨系統(tǒng).doc
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畢業(yè)設(shè)計(jì)----自動售貨系統(tǒng),自動售貨系統(tǒng)全文約7500字圖文并茂設(shè)計(jì)獨(dú)到需求分析1、問題定義 本系統(tǒng)解決的問題:通過本系統(tǒng)可以無需售貨員就能使顧客自行根據(jù)商品的金額將硬幣投入自動售貨機(jī)取得相應(yīng)的商品。2、可行性分析 顧客對商品進(jìn)行選擇,系統(tǒng)激活選擇按扭使顧客選擇商品,顧客投幣,系統(tǒng)識別貨幣并累加貨幣,系統(tǒng)找零以及掉出所選商品;如果無貨物將提示顧客...
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自動售貨系統(tǒng)
全文約7500字 圖文并茂 設(shè)計(jì)獨(dú)到
需求分析
1、問題定義
本系統(tǒng)解決的問題:通過本系統(tǒng)可以無需售貨員就能使顧客自行根據(jù)商品的金額將硬幣投入自動售貨機(jī)取得相應(yīng)的商品。
2、可行性分析
顧客對商品進(jìn)行選擇,系統(tǒng)激活選擇按扭使顧客選擇商品,顧客投幣,系統(tǒng)識別貨幣并累加貨幣,系統(tǒng)找零以及掉出所選商品;如果無貨物將提示顧客無貨物,投幣不足將提示顧客。
3、需求分析規(guī)格說明書
自動售貨機(jī)系統(tǒng)是一種無人售貨系統(tǒng)。售貨時,顧客把硬幣投入機(jī)器的投幣口中,機(jī)器檢查硬幣的大小、重量、厚度及邊緣類型。有效的硬幣是一元幣、五角幣和一角幣。其他貨幣都被認(rèn)為是假幣。機(jī)器拒絕接受假幣,并將其從退幣孔推出。當(dāng)機(jī)器接受了有效的硬幣之后,就把硬幣送入硬幣的儲藏器中。顧客支付的貨幣根據(jù)硬幣的面值進(jìn)行了累加。
自動售貨機(jī)裝有貨幣分配器。每個貨物分配器中包含零個或多個價格相同的貨物。顧客通過選擇貨物分配器來選擇貨物。如果貨物分配器中有貨物,而且顧客支付的貨幣值不小于該貨物的價格,貨物將被分配到貨物傳送孔送給顧客,并將適當(dāng)?shù)牧沐X返回到退幣孔。如果分配器是空的,則和顧客支付的貨幣值相等的硬幣將被送回到退幣孔。如果顧客支付的貨幣值少于所選擇的分配器中貨物的價格,機(jī)器將等待顧客投入更多的貨幣。如果顧客決定不買所選擇的貨物,他投入的貨幣將從退幣孔中推出。
目 錄
一、項(xiàng)目人員分配
二、軟件項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃
三、項(xiàng)目風(fēng)險分析及應(yīng)對措施
四、需求分析
五、詳細(xì)設(shè)計(jì)部分
六、面向?qū)ο蠓治觥⒃O(shè)計(jì)
七、軟件測試策略
八、課程設(shè)計(jì)總結(jié)
九、參考文獻(xiàn)
致謝
通過這次軟件工程課程設(shè)計(jì)——自動售貨機(jī)系統(tǒng),使我對軟件工程這門課有了更深刻的認(rèn)識。首先,這次課設(shè)使我將課堂上所學(xué)到的知識在實(shí)踐中得到了應(yīng)用;其次,在課程設(shè)計(jì)過程中,我通過查資料,上網(wǎng),向老師和同學(xué)請教學(xué)到了新的知識,比如以前僅在實(shí)驗(yàn)時初步接觸過Visio和Rational Rose,但在這次課程設(shè)計(jì)當(dāng)中由于有大量的圖需要用Visio和Rational Rose畫圖,因此我通過自學(xué)對這兩款軟件有了較為深入的了解;第三,通過課程設(shè)計(jì)可以鍛煉我的自學(xué)能力和克服困難的能力,加深所學(xué)知識的印象并能學(xué)到新的知識,豐富軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),是一次很好的鍛煉機(jī)會。
九、參考文獻(xiàn)
《軟件工程》第五版 (美)RogerS.Pressman著 梅宏 譯 機(jī)械工業(yè)出版社
全文約7500字 圖文并茂 設(shè)計(jì)獨(dú)到
需求分析
1、問題定義
本系統(tǒng)解決的問題:通過本系統(tǒng)可以無需售貨員就能使顧客自行根據(jù)商品的金額將硬幣投入自動售貨機(jī)取得相應(yīng)的商品。
2、可行性分析
顧客對商品進(jìn)行選擇,系統(tǒng)激活選擇按扭使顧客選擇商品,顧客投幣,系統(tǒng)識別貨幣并累加貨幣,系統(tǒng)找零以及掉出所選商品;如果無貨物將提示顧客無貨物,投幣不足將提示顧客。
3、需求分析規(guī)格說明書
自動售貨機(jī)系統(tǒng)是一種無人售貨系統(tǒng)。售貨時,顧客把硬幣投入機(jī)器的投幣口中,機(jī)器檢查硬幣的大小、重量、厚度及邊緣類型。有效的硬幣是一元幣、五角幣和一角幣。其他貨幣都被認(rèn)為是假幣。機(jī)器拒絕接受假幣,并將其從退幣孔推出。當(dāng)機(jī)器接受了有效的硬幣之后,就把硬幣送入硬幣的儲藏器中。顧客支付的貨幣根據(jù)硬幣的面值進(jìn)行了累加。
自動售貨機(jī)裝有貨幣分配器。每個貨物分配器中包含零個或多個價格相同的貨物。顧客通過選擇貨物分配器來選擇貨物。如果貨物分配器中有貨物,而且顧客支付的貨幣值不小于該貨物的價格,貨物將被分配到貨物傳送孔送給顧客,并將適當(dāng)?shù)牧沐X返回到退幣孔。如果分配器是空的,則和顧客支付的貨幣值相等的硬幣將被送回到退幣孔。如果顧客支付的貨幣值少于所選擇的分配器中貨物的價格,機(jī)器將等待顧客投入更多的貨幣。如果顧客決定不買所選擇的貨物,他投入的貨幣將從退幣孔中推出。
目 錄
一、項(xiàng)目人員分配
二、軟件項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃
三、項(xiàng)目風(fēng)險分析及應(yīng)對措施
四、需求分析
五、詳細(xì)設(shè)計(jì)部分
六、面向?qū)ο蠓治觥⒃O(shè)計(jì)
七、軟件測試策略
八、課程設(shè)計(jì)總結(jié)
九、參考文獻(xiàn)
致謝
通過這次軟件工程課程設(shè)計(jì)——自動售貨機(jī)系統(tǒng),使我對軟件工程這門課有了更深刻的認(rèn)識。首先,這次課設(shè)使我將課堂上所學(xué)到的知識在實(shí)踐中得到了應(yīng)用;其次,在課程設(shè)計(jì)過程中,我通過查資料,上網(wǎng),向老師和同學(xué)請教學(xué)到了新的知識,比如以前僅在實(shí)驗(yàn)時初步接觸過Visio和Rational Rose,但在這次課程設(shè)計(jì)當(dāng)中由于有大量的圖需要用Visio和Rational Rose畫圖,因此我通過自學(xué)對這兩款軟件有了較為深入的了解;第三,通過課程設(shè)計(jì)可以鍛煉我的自學(xué)能力和克服困難的能力,加深所學(xué)知識的印象并能學(xué)到新的知識,豐富軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),是一次很好的鍛煉機(jī)會。
九、參考文獻(xiàn)
《軟件工程》第五版 (美)RogerS.Pressman著 梅宏 譯 機(jī)械工業(yè)出版社
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