數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--學(xué)生成績(jī)管理.doc
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數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--學(xué)生成績(jī)管理,數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì) --學(xué)生成績(jī)管理本文共計(jì)18頁(yè),3400余字;附有程序;設(shè)計(jì)摘要: 數(shù)據(jù)庫(kù)中至少有個(gè)一個(gè)表是來(lái)存儲(chǔ)學(xué)生的各課成績(jī)的。有了學(xué)生成績(jī),得知道這個(gè)成績(jī)是哪個(gè)學(xué)生的,所以此表中也得有學(xué)生姓名,但是學(xué)生姓名肯定有重復(fù)的 ,所以得必須有個(gè)標(biāo)志來(lái)惟一標(biāo)識(shí)一個(gè)學(xué)生,所以得給每個(gè)學(xué)生一個(gè)編號(hào)(學(xué)號(hào)),但是也得必須清楚,這...


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數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)
--學(xué)生成績(jī)管理
本文共計(jì)18頁(yè),3400余字;
附有程序;
設(shè)計(jì)摘要:
數(shù)據(jù)庫(kù)中至少有個(gè)一個(gè)表是來(lái)存儲(chǔ)學(xué)生的各課成績(jī)的。有了學(xué)生
成績(jī),得知道這個(gè)成績(jī)是哪個(gè)學(xué)生的,所以此表中也得有學(xué)生姓名,但是學(xué)生姓名肯定有重復(fù)的 ,所以得必須有個(gè)標(biāo)志來(lái)惟一標(biāo)識(shí)一個(gè)學(xué)生,所以得給每個(gè)學(xué)生一個(gè)編號(hào)(學(xué)號(hào)),但是也得必須清楚,這個(gè)成績(jī)是哪門(mén)課程的,所以給課程定義了一個(gè)編號(hào)。之后,得想到有了學(xué)生成績(jī)表,總得有個(gè)表來(lái)存放學(xué)生信息吧,所以又建立一個(gè)學(xué)生信息表,此表中的必須的字段得有學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí),其他的字段可以根據(jù)需要來(lái)添加。然后就是得有個(gè)課程表來(lái)存放哪個(gè)教師教哪門(mén)課程信息,所以此表中至少得有課程號(hào),課程名稱(chēng)和教師的惟一標(biāo)識(shí)(教師編號(hào)),再有一個(gè)表來(lái)存放教師的信息的,其中的字段必須有教師編號(hào),教師姓名和所在的部門(mén),當(dāng)然也可以有教師出生日期、職稱(chēng)、電話號(hào)碼等字段。
目錄:
一 系統(tǒng)需求分析
1目的與任務(wù):
2該系統(tǒng)所要滿足的信息要求:
(1) 學(xué)籍信息管理
(2)課程和分?jǐn)?shù)信息管理
(3)教師信息管理
3處理要求
4安全性和完整性
5數(shù)據(jù)字典
(1)數(shù)據(jù)項(xiàng)
(2)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
二 概念模型設(shè)計(jì)
(1)目的與任務(wù)
(2)實(shí)體屬性結(jié)構(gòu):
(3)E-R實(shí)體模型圖分析
三 邏輯模型設(shè)計(jì)
四 物理模型設(shè)計(jì)
五.程序(用VS2005做的數(shù)據(jù)庫(kù))
--學(xué)生成績(jī)管理
本文共計(jì)18頁(yè),3400余字;
附有程序;
設(shè)計(jì)摘要:
數(shù)據(jù)庫(kù)中至少有個(gè)一個(gè)表是來(lái)存儲(chǔ)學(xué)生的各課成績(jī)的。有了學(xué)生
成績(jī),得知道這個(gè)成績(jī)是哪個(gè)學(xué)生的,所以此表中也得有學(xué)生姓名,但是學(xué)生姓名肯定有重復(fù)的 ,所以得必須有個(gè)標(biāo)志來(lái)惟一標(biāo)識(shí)一個(gè)學(xué)生,所以得給每個(gè)學(xué)生一個(gè)編號(hào)(學(xué)號(hào)),但是也得必須清楚,這個(gè)成績(jī)是哪門(mén)課程的,所以給課程定義了一個(gè)編號(hào)。之后,得想到有了學(xué)生成績(jī)表,總得有個(gè)表來(lái)存放學(xué)生信息吧,所以又建立一個(gè)學(xué)生信息表,此表中的必須的字段得有學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí),其他的字段可以根據(jù)需要來(lái)添加。然后就是得有個(gè)課程表來(lái)存放哪個(gè)教師教哪門(mén)課程信息,所以此表中至少得有課程號(hào),課程名稱(chēng)和教師的惟一標(biāo)識(shí)(教師編號(hào)),再有一個(gè)表來(lái)存放教師的信息的,其中的字段必須有教師編號(hào),教師姓名和所在的部門(mén),當(dāng)然也可以有教師出生日期、職稱(chēng)、電話號(hào)碼等字段。
目錄:
一 系統(tǒng)需求分析
1目的與任務(wù):
2該系統(tǒng)所要滿足的信息要求:
(1) 學(xué)籍信息管理
(2)課程和分?jǐn)?shù)信息管理
(3)教師信息管理
3處理要求
4安全性和完整性
5數(shù)據(jù)字典
(1)數(shù)據(jù)項(xiàng)
(2)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
二 概念模型設(shè)計(jì)
(1)目的與任務(wù)
(2)實(shí)體屬性結(jié)構(gòu):
(3)E-R實(shí)體模型圖分析
三 邏輯模型設(shè)計(jì)
四 物理模型設(shè)計(jì)
五.程序(用VS2005做的數(shù)據(jù)庫(kù))
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