元認(rèn)知能力測量研究與其在英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用.doc
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元認(rèn)知能力測量研究與其在英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用,本文共5頁2018字[摘 要] 元認(rèn)知是指關(guān)于認(rèn)知的認(rèn)知,就是有關(guān)認(rèn)知過程的知識(shí)和通過計(jì)劃、監(jiān)控和評(píng)估等方面對認(rèn)知過程的調(diào)整或自我控制。通過對學(xué)生元認(rèn)知能力的測量研究，探討元認(rèn)知在學(xué)習(xí)中的重要性，在英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)元認(rèn)知策略和能力對深化英語課堂教學(xué)改革具有一定的意義。[關(guān)鍵...
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此文檔由會(huì)員 張陽陽 發(fā)布
元認(rèn)知能力測量研究與其在英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
本文共5頁 2018字
[摘 要] 元認(rèn)知是指關(guān)于認(rèn)知的認(rèn)知,就是有關(guān)認(rèn)知過程的知識(shí)和通過計(jì)劃、監(jiān)控和評(píng)估等方面對認(rèn)知過程的調(diào)整或自我控制。通過對學(xué)生元認(rèn)知能力的測量研究，探討元認(rèn)知在學(xué)習(xí)中的重要性，在英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)元認(rèn)知策略和能力對深化英語課堂教學(xué)改革具有一定的意義。
[關(guān)鍵詞]元認(rèn)知;英語閱讀教學(xué);能力培養(yǎng)
參考文獻(xiàn)
孔翔蘭，1999，《西方心理學(xué)與教學(xué)》。
袁建平，2003，元認(rèn)知在語言學(xué)習(xí)者自主性培養(yǎng)中的運(yùn)用，《外語教學(xué)》第16期。
Singhal, M. 2005. Teaching Reading to Adult Second Language Learners: Theoretical Foundations, Pedagogical Application, and Current Issues.
本文共5頁 2018字
[摘 要] 元認(rèn)知是指關(guān)于認(rèn)知的認(rèn)知,就是有關(guān)認(rèn)知過程的知識(shí)和通過計(jì)劃、監(jiān)控和評(píng)估等方面對認(rèn)知過程的調(diào)整或自我控制。通過對學(xué)生元認(rèn)知能力的測量研究，探討元認(rèn)知在學(xué)習(xí)中的重要性，在英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)元認(rèn)知策略和能力對深化英語課堂教學(xué)改革具有一定的意義。
[關(guān)鍵詞]元認(rèn)知;英語閱讀教學(xué);能力培養(yǎng)
參考文獻(xiàn)
孔翔蘭，1999，《西方心理學(xué)與教學(xué)》。
袁建平，2003，元認(rèn)知在語言學(xué)習(xí)者自主性培養(yǎng)中的運(yùn)用，《外語教學(xué)》第16期。
Singhal, M. 2005. Teaching Reading to Adult Second Language Learners: Theoretical Foundations, Pedagogical Application, and Current Issues.
