元認知能力測量研究與其在英語閱讀教學中的運用.doc
約5頁DOC格式手機打開展開
元認知能力測量研究與其在英語閱讀教學中的運用,本文共5頁2018字[摘 要] 元認知是指關于認知的認知,就是有關認知過程的知識和通過計劃、監(jiān)控和評估等方面對認知過程的調(diào)整或自我控制。通過對學生元認知能力的測量研究，探討元認知在學習中的重要性，在英語閱讀教學中培養(yǎng)元認知策略和能力對深化英語課堂教學改革具有一定的意義。[關鍵...
內(nèi)容介紹
此文檔由會員 張陽陽 發(fā)布
元認知能力測量研究與其在英語閱讀教學中的運用
本文共5頁 2018字
[摘 要] 元認知是指關于認知的認知,就是有關認知過程的知識和通過計劃、監(jiān)控和評估等方面對認知過程的調(diào)整或自我控制。通過對學生元認知能力的測量研究，探討元認知在學習中的重要性，在英語閱讀教學中培養(yǎng)元認知策略和能力對深化英語課堂教學改革具有一定的意義。
[關鍵詞]元認知;英語閱讀教學;能力培養(yǎng)
參考文獻
孔翔蘭，1999，《西方心理學與教學》。
袁建平，2003，元認知在語言學習者自主性培養(yǎng)中的運用，《外語教學》第16期。
Singhal, M. 2005. Teaching Reading to Adult Second Language Learners: Theoretical Foundations, Pedagogical Application, and Current Issues.
本文共5頁 2018字
[摘 要] 元認知是指關于認知的認知,就是有關認知過程的知識和通過計劃、監(jiān)控和評估等方面對認知過程的調(diào)整或自我控制。通過對學生元認知能力的測量研究，探討元認知在學習中的重要性，在英語閱讀教學中培養(yǎng)元認知策略和能力對深化英語課堂教學改革具有一定的意義。
[關鍵詞]元認知;英語閱讀教學;能力培養(yǎng)
參考文獻
孔翔蘭，1999，《西方心理學與教學》。
袁建平，2003，元認知在語言學習者自主性培養(yǎng)中的運用，《外語教學》第16期。
Singhal, M. 2005. Teaching Reading to Adult Second Language Learners: Theoretical Foundations, Pedagogical Application, and Current Issues.
