在英語教學中培養(yǎng)學習興趣

全文約2000字 論述翔實

內(nèi)容摘要:
孔子曾說過：“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?！比鹗恐逃移喗苷f過：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣?！毙傺览Z言學家卡莫洛姆布用一個簡單的公式表示語言學習的成就：付出的時間＋興趣＝結(jié)果。教育實踐證明，只有激發(fā)了學生學習英語的興趣和熱情，調(diào)動了他們學習的積極性，他們就會自覺地去學習。
隨著改革開放和深入和時代的快速發(fā)展，英語已經(jīng)成為我們這個世界大家庭的共同語言。從某種程度上說，能否掌握好英語就意味著能否抓住參與發(fā)展的機會。英語課是中學教學的一個重要組成部分，因此，作為教師要注意培養(yǎng)學生英語學習的興趣，養(yǎng)成學習英語的良好習慣，為今后的學習、工作奠定良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：興趣 英語教學

英語教學作為第二語言的教學，具有其特殊性，在教學過程中，激發(fā)學生的學習興趣就顯得尤為重要。許多學生不愿學英語或?qū)W不好英語，一個重要的原因是他們對英語沒有興趣。因此在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣是提高教學效率的重要手段，使英語課從老師“要他學”變?yōu)椤八獙W”。我在幾年的教學實踐中，總結(jié)出以下幾個方面來激發(fā)學生的學習興趣和熱情。