新華校園通中小學教務管理系統(tǒng)的開發(fā)

本文共51頁 20746字

摘 要
信息社會的高科技，商品經(jīng)濟化的高效益，使計算機的應用已普及到經(jīng)濟和社會生活的各個領域。計算機雖然與人類的關系愈來愈密切，還有人由于計算機操作不方便繼續(xù)用手工勞動。為了適應現(xiàn)代社會人們高度強烈的時間觀念，隨著信息技術在管理上越來越深入而廣泛的應用，管理信息系統(tǒng)的實施在技術上已逐步成熟。管理信息系統(tǒng)是一個不斷發(fā)展的新型學科，任何一個單位要生存要發(fā)展，要高效率地把內部活動有機地組織起來，就必須建立與自身特點相適應的管理信息系統(tǒng)。
本論文以中小學的教務管理系統(tǒng)為背景。教務管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)(MIS)，它能夠實現(xiàn)整體規(guī)劃教學資源（學生，教師，教室），評估教學質量，制定教學計劃，檢查教學進度。給學校的教務人員管理教務工作提供了極大的方便。論述了信息系統(tǒng)開發(fā)的基本原理，結構，方法和過程。本文詳細闡述了系統(tǒng)分析、需求分析、概要設計、詳細設計、系統(tǒng)實現(xiàn)以及系統(tǒng)維護等軟件開發(fā)過程。力求將所學到的知識在信息系統(tǒng)開發(fā)中得以全面的應用，并使系統(tǒng)在實際的操作中能按照設計的要求安全有效正確的運行。

關鍵字： ASP﹒NET;ADO﹒NET;SQL;DBMS;MIS.
Abstract


Hi-Tech of information-intensive society, high benefit of commodity economy, causes the computer the application to the economical and social life each domain. Although the computer and humanity's relations are very close, some people continue to employ with the manual labor as a result of the inconvenience of computer operation. For adapt the modern society people highly intense time idea, along with information technology more and more thorough but broad application in management, the implementation of the management information system be gradually mature in the technology. The management information system is a developing new-type discipline. Any corporation wants to survive and develop, wants to the high efficiency organically organize the internal activity, so they must establish the
management information system which adapts with own characteristic.
目 錄
引言……………………………………………………………………………………1
1. 概述………………………………………………………………………………………2
1.1 為什么要開發(fā)一個教務管理系統(tǒng)? ………………………………………… 2
1.2 在中小學中用計算機管理教務的意義……………………………………… 2
1.3 為將來學校網(wǎng)上辦公做好準備………………………………………………………3
2. 系統(tǒng)分析………………………………………………………………………… …3
2.1 系統(tǒng)調查………………………………………………………………………… 3
2.2 系統(tǒng)可行性研究………………………………………………………………… 4
2.3 軟件開發(fā)總目標………………………………………………………………… 5
2.4 業(yè)務流程圖…………………………………………………………………5
3. 需求分析…………………………………………………………………………… 5
3.1 數(shù)據(jù)流程圖………………………………………………………………………… 5
3.2 新系統(tǒng)邏輯模型的提出…………………………………………………………… 7
3.3 數(shù)據(jù)字典………………………………………………………………………………8
4. 概要設計…………………………………………………………………………… 12
4.1 系統(tǒng)總體結構設計……………………………………………………………… 13
4.2 數(shù)據(jù)庫總設計……………………………………………………………………… 14
4.2.1 E-R圖………………………………………………………………………………14
4.2.2 E-R圖向關系模型的轉換………………………………………………………16
4.3系統(tǒng)總體安全性、可靠性方案與措施………………………………………… 18
5. 系統(tǒng)詳細設計…………………………………………………………………………19
5.1 數(shù)據(jù)庫的實現(xiàn)……………………………………………………………………… 19
5.2人機界面設計………………………………………………………………………22
5.3 功能模塊處理過程………………………………………………………………….23
5.3.1 教學計劃模塊……………………………………………………………………23
5.3.2 編排課表功能模塊………………………………………………………………26
5.3.3教學資源管理…………………………………………………………………….28
5.3.4教學檢查和評估…………………………………………………………………28
5.4.4查詢課表…………………………………………………………………………29
5.4.5教師對教學建議模塊……………………………………………………………31
6. 實施概況………………………………………………………………………………31
6.1 實施環(huán)境的選擇…………………………………………………………………… 31
6.2 編程過程與特點…………………………………………………………………… 32
6.2.1數(shù)據(jù)庫連接…………………………………………………………………… 32
6.2.2網(wǎng)頁傳值………………………………………………………………………… 32
6.2.3系統(tǒng)安全性………………………………………………………………………33
6.2.4程序的特點………………………………………………………………………34
6.3系統(tǒng)測試概況…………………………………………………………………….35
7 結束語…………………………………………………………… ……………36
7.1 系統(tǒng)特色……………………………………………………………………… 36..
7.2 小結…………………………………………………………………………………37
7.3 謝詞……………………………………………………………………………………38.
參考文獻…………………………………………………………………………………39
附錄……………………………………………………………………………………..40
參考文獻
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[4]黎曉冬,王福水.精通ASP.NET編程[M].北京:科學出版社,2003