人教版八年級上冊優(yōu)化教案二拖一 阿長與《山海經(jīng)》(課件、教學(xué)設(shè)計+同步練習(xí)).zip
人教版八年級上冊優(yōu)化教案二拖一 阿長與《山海經(jīng)》(課件、教學(xué)設(shè)計+同步練習(xí)),1、知識目標(biāo)掌握以下字詞:駭擄悚惶急瘡疤 詰問 渴慕 霹靂 疏懶 懼憚 孤孀2、能力目標(biāo)(一)學(xué)習(xí)本文抓住特征刻畫人物的方法———詳略得當(dāng)。(二)學(xué)習(xí)本文欲揚(yáng)先抑的寫法。(三)了解阿長的性格特點,并能夠用簡單的語言概括。3、人文目標(biāo)把握文中作者情感變化的過程,體會魯迅先生對長媽媽的懷念、同情和贊美之情。
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1、知識目標(biāo)
掌握以下字詞:
駭 擄 悚 惶急 瘡疤 詰問 渴慕 霹靂 疏懶 懼憚 孤孀
2、能力目標(biāo)
(一)學(xué)習(xí)本文抓住特征刻畫人物的方法———詳略得當(dāng)。
(二)學(xué)習(xí)本文欲揚(yáng)先抑的寫法。
(三)了解阿長的性格特點,并能夠用簡單的語言概括。
3、人文目標(biāo)
把握文中作者情感變化的過程,體會魯迅先生對長媽媽的懷念、同情和贊美之情。
掌握以下字詞:
駭 擄 悚 惶急 瘡疤 詰問 渴慕 霹靂 疏懶 懼憚 孤孀
2、能力目標(biāo)
(一)學(xué)習(xí)本文抓住特征刻畫人物的方法———詳略得當(dāng)。
(二)學(xué)習(xí)本文欲揚(yáng)先抑的寫法。
(三)了解阿長的性格特點,并能夠用簡單的語言概括。
3、人文目標(biāo)
把握文中作者情感變化的過程,體會魯迅先生對長媽媽的懷念、同情和贊美之情。
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