學(xué)生創(chuàng)造力分析及其培養(yǎng)策略研究.doc
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學(xué)生創(chuàng)造力分析及其培養(yǎng)策略研究,本文共6頁4804字摘要:一個(gè)民族要進(jìn)步,一個(gè)國家要發(fā)展,一個(gè)人要全面發(fā)展,都離不開創(chuàng)新精神。學(xué)生是未來社會(huì)的重要建設(shè)力量,因此如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力就成了一個(gè)國家一個(gè)民族今后興旺發(fā)展的重要課題。本文試圖通過對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的定義、屬性及影響因素的分析來探索對(duì)創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略,以期對(duì)學(xué)校的創(chuàng)...
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此文檔由會(huì)員 孫陽陽 發(fā)布
學(xué)生創(chuàng)造力分析及其培養(yǎng)策略研究
本文共6頁 4804字
摘 要:一個(gè)民族要進(jìn)步,一個(gè)國家要發(fā)展,一個(gè)人要全面發(fā)展,都離不開創(chuàng)新精神。學(xué)生是未來社會(huì)的重要建設(shè)力量,因此如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力就成了一個(gè)國家一個(gè)民族今后興旺發(fā)展的重要課題。本文試圖通過對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的定義、屬性及影響因素的分析來探索對(duì)創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略,以期對(duì)學(xué)校的創(chuàng)新教育提供參考意見。
關(guān)鍵詞:學(xué)生,創(chuàng)造力,培養(yǎng)策略
參考文獻(xiàn):
[1]阿寶.創(chuàng)造心理學(xué)[M].中國人口出版社,1997.
[2]教育-財(cái)富蘊(yùn)藏其中[M].教育科學(xué)出版社,1996.
[3]張大均.創(chuàng)新教育與青少年創(chuàng)造心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J].西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2002(1).
[4]劉大椿.知識(shí)經(jīng)濟(jì)中國必須回應(yīng)[M].中國經(jīng)濟(jì)出版社,1998.
[5]岳曉東,龔放.創(chuàng)新思維的形成與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)[J].教育研究,1999(10).
本文共6頁 4804字
摘 要:一個(gè)民族要進(jìn)步,一個(gè)國家要發(fā)展,一個(gè)人要全面發(fā)展,都離不開創(chuàng)新精神。學(xué)生是未來社會(huì)的重要建設(shè)力量,因此如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力就成了一個(gè)國家一個(gè)民族今后興旺發(fā)展的重要課題。本文試圖通過對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的定義、屬性及影響因素的分析來探索對(duì)創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略,以期對(duì)學(xué)校的創(chuàng)新教育提供參考意見。
關(guān)鍵詞:學(xué)生,創(chuàng)造力,培養(yǎng)策略
參考文獻(xiàn):
[1]阿寶.創(chuàng)造心理學(xué)[M].中國人口出版社,1997.
[2]教育-財(cái)富蘊(yùn)藏其中[M].教育科學(xué)出版社,1996.
[3]張大均.創(chuàng)新教育與青少年創(chuàng)造心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J].西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2002(1).
[4]劉大椿.知識(shí)經(jīng)濟(jì)中國必須回應(yīng)[M].中國經(jīng)濟(jì)出版社,1998.
[5]岳曉東,龔放.創(chuàng)新思維的形成與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)[J].教育研究,1999(10).