論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的讀圖能力

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》指出：“要培養(yǎng)學(xué)生直接從圖中搜集、分析和處理信息的能力。”低年級數(shù)學(xué)課本的特色之一就是通過形式多樣、富于趣味性和可讀性的主題圖呈現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，學(xué)生學(xué)會看圖、讀圖，搜集有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，有助于理解基本的數(shù)學(xué)概念；學(xué)生對圖意進(jìn)行有序的描述，可以弄清算理，順利解決問題。筆者以人教版一年級數(shù)學(xué)內(nèi)容為例，探究如何引導(dǎo)學(xué)生正確讀圖、理解圖意，使之成為低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的重要手段。