大眾化背景下教學(xué)質(zhì)量保證體系研究.doc
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大眾化背景下教學(xué)質(zhì)量保證體系研究,本文共2頁 2621字摘 要：高等教育大眾化的超常規(guī)發(fā)展，引發(fā)教育資源不足，又缺乏與之配套的保證教育質(zhì)量機(jī)制，從而引發(fā)教育質(zhì)量相對(duì)下降。要保證大眾化高等教育質(zhì)量，必須建立以市場為契機(jī)的質(zhì)量保證體系和與之配套的行政監(jiān)控體系；建立學(xué)分制管理模式；加快高校的個(gè)性化和多樣化發(fā)展，努力提高教育質(zhì)量...
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此文檔由會(huì)員 張陽陽 發(fā)布
大眾化背景下教學(xué)質(zhì)量保證體系研究
本文共2頁 2621字
摘 要：高等教育大眾化的超常規(guī)發(fā)展，引發(fā)教育資源不足，又缺乏與之配套的保證教育質(zhì)量機(jī)制，從而引發(fā)教育質(zhì)量相對(duì)下降。要保證大眾化高等教育質(zhì)量，必須建立以市場為契機(jī)的質(zhì)量保證體系和與之配套的行政監(jiān)控體系；建立學(xué)分制管理模式；加快高校的個(gè)性化和多樣化發(fā)展，努力提高教育質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：高等教育，大眾化，教學(xué)質(zhì)量
本文共2頁 2621字
摘 要：高等教育大眾化的超常規(guī)發(fā)展，引發(fā)教育資源不足，又缺乏與之配套的保證教育質(zhì)量機(jī)制，從而引發(fā)教育質(zhì)量相對(duì)下降。要保證大眾化高等教育質(zhì)量，必須建立以市場為契機(jī)的質(zhì)量保證體系和與之配套的行政監(jiān)控體系；建立學(xué)分制管理模式；加快高校的個(gè)性化和多樣化發(fā)展，努力提高教育質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：高等教育，大眾化，教學(xué)質(zhì)量
