遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)


本文共計(jì)15頁，5077字；

摘 要
隨著信息技術(shù)和計(jì)算及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的發(fā)展，傳統(tǒng)教育面臨挑戰(zhàn)，以彈性學(xué)制和雙向交互為主要特點(diǎn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能突破時(shí)間、空間和地域的限制，迎合了不同年齡人們的信息時(shí)代終身學(xué)習(xí)需求。本文以國家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育支撐軟件——遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)為背景，闡述了該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)方法。
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，實(shí)時(shí)交互式教學(xué)模式，非實(shí)時(shí)交互式教學(xué)模式，Browser/Server體系結(jié)構(gòu)，ASP，JavaScript
目錄
摘 要 1
第一章 引 言 2
第二章 系統(tǒng)開發(fā)的問題分析 2
第三章 教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 3
第一部分 系統(tǒng)概要設(shè)計(jì) 4
第二部分 詳細(xì)設(shè)計(jì) 5
2-1 學(xué)生參與的用例圖 5
2-2 教師參與的用例圖 5
2-3 系統(tǒng)管理員參與的用例圖 6
第三部分 學(xué)生管理子系統(tǒng) 6
3-1 身份認(rèn)證 6
3-2 學(xué)生入學(xué)管理 7
3-3 學(xué)生選課管理 7
3-4 學(xué)生考試管理 8
3-5 系統(tǒng)管理人員管理網(wǎng)站的時(shí)序圖 9
3-6 教師上傳課件的活動(dòng)圖 9
第四部分 教師管理子系統(tǒng) 10
4-1 評估系統(tǒng) 10
4-2 系統(tǒng)管理 10
第五部分 系統(tǒng)中類的設(shè)計(jì) 10
5-1 參與者相關(guān)的類 10
5-2 一些其他的類 11
5-3 各個(gè)類之間的關(guān)系 11
5-4 關(guān)鍵技術(shù) 12
5-5 系統(tǒng)的配置與實(shí)現(xiàn) 12
5-6 系統(tǒng)的配置圖 12
5-7 結(jié)束語 13

參考文獻(xiàn)
[1]“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)支撐平臺(tái)研究與開發(fā)”項(xiàng)目中“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理系統(tǒng)”的研究和開發(fā)設(shè)計(jì)方案
[2] 國家《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教育資源建設(shè)規(guī)范》
[3] David Lippiatt, Traditional, Distance and Virtual: an exploration of concepts. International Workshop on Distance Learning and Virtual Campus, 2000
[4] Yulin Zhang, Li Chongrong, A United Intelligent Distance Education Mode Based on Web, International Workshop on Distance Learning and Virtual Campus, 2000