高校學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)
頁數(shù) 43 字?jǐn)?shù) 13915
摘要
從我國現(xiàn)在的教育情況來看，有部分高校對于學(xué)生的基本信息管理還停留在手工的層面上，而現(xiàn)在我國大部分高校都響應(yīng)國家的號召，開始增加生源，這就要求學(xué)校要提供更多的人力和物力來對學(xué)生基本信息進(jìn)行管理，從而為學(xué)校的管理工作增添了一些不必要的麻煩，鑒于此，我才選擇了制作高校學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)，以此來方便各個高校的各個層次的管理。
現(xiàn)在我國的部分大中專院校的學(xué)生基本信息管理水平普遍還是不高，所以學(xué)生基本信息管理的成績管理也不例外，并且大部分高校的部分工作還停留在手工的基礎(chǔ)上，這種管理手段在現(xiàn)在這個信息時代已不能適應(yīng)時代的發(fā)展，因?yàn)檫@種管理手段需要消耗許多的人力和物力，在當(dāng)今信息時代這種傳統(tǒng)的管理手段被現(xiàn)代的高科技管理手段所代替也是勢在必行的，因?yàn)楝F(xiàn)代的管理手段不僅可適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展，而且還可樹立良好的辦學(xué)形象和提高各個層面的工作效率。
我國教育體制的現(xiàn)狀是正處在不斷改革和創(chuàng)新的階段，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和信息時代的到來及學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，生源是在不斷的擴(kuò)大。尤其近幾年我國實(shí)行了高考擴(kuò)招，我國各個高校的學(xué)生數(shù)量是在不斷的急劇增加。學(xué)校各個方面的管理就成了一個非常現(xiàn)實(shí)的問題擺在了各個高校管理人員的面前。在當(dāng)前競爭這么激烈的社會中，如果沒有好的管理體制還能和誰來競爭？



目錄
第一章 引言 3
1.1項(xiàng)目背景和意義 3
1.2項(xiàng)目目標(biāo) 4
1.2.1開發(fā)目標(biāo) 4
1.2.2應(yīng)用目標(biāo) 4
1.3項(xiàng)目相關(guān)的技術(shù)與開發(fā)工具 4
1.3.1運(yùn)行環(huán)境 4
1.3.1.1硬件環(huán)境 4
1.3.1.2軟件環(huán)境 4
1.3.2 Visual Basic編程語言 5
1.3.3 Access數(shù)據(jù)庫技術(shù) 5
1.4定義、縮寫詞和符號 6
第二章 系統(tǒng)分析 7
2.1系統(tǒng)調(diào)查 7
2.2 靜態(tài)數(shù)據(jù) 7
2.3動態(tài)數(shù)據(jù) 10
2.4系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想 10
2.5系統(tǒng)設(shè)計(jì)和功能分析 10
2.6用例分析及用例圖 11
2.7分析模型中的類/對象 13
2.8建立對象—關(guān)系模型 16
2.9建立對象—行為模型 16
第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 19
3.1系統(tǒng)總體功能 19
3.2成績管理模塊功能 20
3.2.1成績增加 20
3.2.2成績查詢 21
3.2.3成績修改 21
3.2.4成績刪除 22
3.2.5成績打印 22
3.2.6違紀(jì)管理 22
第四章 系統(tǒng)實(shí)施 37
4.1引言 37
4.1.1編寫目的 37
4.1.2背景 37
4.2測試概要 37
4.3測試結(jié)果及發(fā)現(xiàn) 38
4.4對軟件功能的結(jié)論 39
4.5分析摘要 39
4.5.1系統(tǒng)建議 39
4.5.2系統(tǒng)評價 39
第五章 結(jié)束語 40
致謝 41
參考文獻(xiàn) 42
附錄 43

參考文獻(xiàn)
（1）周穎：《Visual Basic實(shí)例精通》，清華大學(xué)出版社，2000年12月版
（2）賽奎春、高春艷、李俊民、張耀庭：《Visual Basic信息系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例精選》，機(jī)械工業(yè)出版社，2005年7月版
（3）劉建東：《Visual Basic開發(fā)高級界面實(shí)例》，人民郵電出版社，2001年2月版
（4）黃文鈺：《Visual Basic.net網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)》，清華大學(xué)出版社，2004年2月
（5）史濟(jì)民、顧春華、李昌武、苑榮：《軟件工程——原理、方法與應(yīng)用》，高等教育出版社，2006年1月版