畢業(yè)設(shè)計(jì)---c語(yǔ)言在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)論文.doc
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畢業(yè)設(shè)計(jì)---c語(yǔ)言在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)論文,目前,在高校的實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)中,仍然過(guò)分依賴于傳統(tǒng)的面授教學(xué)模式,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)和應(yīng)用程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益發(fā)展,深刻影響著教育、學(xué)習(xí)的方式和途徑,使得日常的面授方式正逐漸向網(wǎng)絡(luò)化、信息化的方向轉(zhuǎn)變。在“c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”課程的教學(xué)改革工作中,為充分利用校園網(wǎng)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,將該課程制成網(wǎng)頁(yè)形式,并配合文...
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此文檔由會(huì)員 danusha 發(fā)布
目前,在高校的實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)中,仍然過(guò)分依賴于傳統(tǒng)的面授教學(xué)模式,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)和應(yīng)用程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益發(fā)展,深刻影響著教育、學(xué)習(xí)的方式和途徑,使得日常的面授方式正逐漸向網(wǎng)絡(luò)化、信息化的方向轉(zhuǎn)變。在“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”課程的教學(xué)改革工作中,為充分利用校園網(wǎng)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,將該課程制成網(wǎng)頁(yè)形式,并配合文字、聲音、圖片、動(dòng)畫、視頻開發(fā)一個(gè)基于Web的多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng),既要美觀又要實(shí)用,最重要的是它要適合于學(xué)生網(wǎng)上瀏覽學(xué)習(xí),有利于提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)調(diào)查研究及需求分析, c語(yǔ)言網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)的功能如下:
㈠教師部分的主要功能要求:
① 修改教師自己的基本資料。
② 對(duì)教程進(jìn)行管理。
③ 在網(wǎng)上回答學(xué)生提出的問(wèn)題。
④ 對(duì)在線測(cè)試的試題進(jìn)行管理。
㈡學(xué)生部分的主要功能要求:
①修改個(gè)人的基本資料。
②對(duì)個(gè)人提出的問(wèn)題進(jìn)行操作/
③在線提出問(wèn)題。
④在線進(jìn)行測(cè)試。
⑤瀏覽教程,教師情況(教師的基本個(gè)人資料)。
㈠教師部分的主要功能要求:
① 修改教師自己的基本資料。
② 對(duì)教程進(jìn)行管理。
③ 在網(wǎng)上回答學(xué)生提出的問(wèn)題。
④ 對(duì)在線測(cè)試的試題進(jìn)行管理。
㈡學(xué)生部分的主要功能要求:
①修改個(gè)人的基本資料。
②對(duì)個(gè)人提出的問(wèn)題進(jìn)行操作/
③在線提出問(wèn)題。
④在線進(jìn)行測(cè)試。
⑤瀏覽教程,教師情況(教師的基本個(gè)人資料)。