人才的培訓(xùn)教育 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 開(kāi) 題 報(bào) 告.doc
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人才的培訓(xùn)教育 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 開(kāi) 題 報(bào) 告,頁(yè)數(shù)12 字?jǐn)?shù)5800摘要人才的培訓(xùn)教育是人力資源特別是高層次人力資源開(kāi)發(fā)獲取高素質(zhì)人力資源的一種基本原動(dòng)力。人才是企業(yè)的第一資源,培訓(xùn)教育是一種投資,對(duì)人要進(jìn)行終身教育,企業(yè)、部門(mén)、單位、社會(huì)要成為學(xué)習(xí)的組織,這一概念已成為普遍共識(shí)。世界各國(guó)對(duì)人才培訓(xùn)、人力資源開(kāi)發(fā)的投資...
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人才的培訓(xùn)教育 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 開(kāi) 題 報(bào) 告
頁(yè)數(shù)12 字?jǐn)?shù)5800
摘要
人才的培訓(xùn)教育是人力資源特別是高層次人力資源開(kāi)發(fā)獲取高素質(zhì)人力資源的一種基本原動(dòng)力。人才是企業(yè)的第一資源,培訓(xùn)教育是一種投資,對(duì)人要進(jìn)行終身教育,企業(yè)、部門(mén)、單位、社會(huì)要成為學(xué)習(xí)的組織,這一概念已成為普遍共識(shí)。世界各國(guó)對(duì)人才培訓(xùn)、人力資源開(kāi)發(fā)的投資不斷增加,培訓(xùn)教育日益法制化與制度化,培訓(xùn)教育職能日益專(zhuān)業(yè)化。凡此種種,皆表明培訓(xùn)教育的戰(zhàn)略性地位和作為一門(mén)職業(yè)領(lǐng)域地位在全球范圍內(nèi)的確立。對(duì)于才進(jìn)入公司的新員工,需要對(duì)其進(jìn)行工作技能,公司文化,以及人際關(guān)系等進(jìn)行必要的培訓(xùn).所謂安排新進(jìn)員工的人事及教育,也就是安排新進(jìn)員工接受訓(xùn)練并分配到各工作部門(mén)。
關(guān)鍵詞 人才,培訓(xùn)教育,開(kāi) 題 報(bào) 告
頁(yè)數(shù)12 字?jǐn)?shù)5800
摘要
人才的培訓(xùn)教育是人力資源特別是高層次人力資源開(kāi)發(fā)獲取高素質(zhì)人力資源的一種基本原動(dòng)力。人才是企業(yè)的第一資源,培訓(xùn)教育是一種投資,對(duì)人要進(jìn)行終身教育,企業(yè)、部門(mén)、單位、社會(huì)要成為學(xué)習(xí)的組織,這一概念已成為普遍共識(shí)。世界各國(guó)對(duì)人才培訓(xùn)、人力資源開(kāi)發(fā)的投資不斷增加,培訓(xùn)教育日益法制化與制度化,培訓(xùn)教育職能日益專(zhuān)業(yè)化。凡此種種,皆表明培訓(xùn)教育的戰(zhàn)略性地位和作為一門(mén)職業(yè)領(lǐng)域地位在全球范圍內(nèi)的確立。對(duì)于才進(jìn)入公司的新員工,需要對(duì)其進(jìn)行工作技能,公司文化,以及人際關(guān)系等進(jìn)行必要的培訓(xùn).所謂安排新進(jìn)員工的人事及教育,也就是安排新進(jìn)員工接受訓(xùn)練并分配到各工作部門(mén)。
關(guān)鍵詞 人才,培訓(xùn)教育,開(kāi) 題 報(bào) 告
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