教學(xué)法論文

如何合理利用多媒體進(jìn)行教學(xué)

近年來(lái)，隨著國(guó)家和社會(huì)對(duì)教育投入的加大，我國(guó)教學(xué)條件得到了顯著的改善。尤其是多媒體技術(shù)引入課堂后，大大提高了教師的課堂教學(xué)效率。然而，作為一種新的教學(xué)手段，國(guó)內(nèi)對(duì)多媒體教學(xué)的研究尚嫌不足，有的教師仍襲用老一套的教學(xué)方法，固步自封，沒(méi)有充分利用多媒體；而有的教師則過(guò)多依賴(lài)多媒體，把自己變成一個(gè)多媒體設(shè)備操作員，使教學(xué)進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)。如何將多媒體技術(shù)成功地運(yùn)用于教學(xué)中，成為世界各國(guó)開(kāi)展教學(xué)改革活動(dòng)的一個(gè)新挑戰(zhàn)。我認(rèn)為，多媒體教學(xué)應(yīng)既繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段中的合理成分，又恰當(dāng)引進(jìn)現(xiàn)代化的教學(xué)手段，并使二者有機(jī)地結(jié)合，各展其長(zhǎng)，相輔相成。