網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的設計
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摘要
20世紀是科學技術突飛猛進的時代,近100年來許多新的技術成果不斷改變著我們的生活,如電視、人造衛(wèi)星、計算機和Internet等。每一種新技術的問世也必然會給教育帶來新的變革。50年代廣播與電視的普及就為社會提供了“廣播電視大學”,使一大批無法進入大學學習的年青人獲得了受教育的機會,被人們譽為“沒有圍墻的大學”。80年代,計算機、Internet、多媒體和信息高速公路等技術也必然會影響到教育事業(yè)的發(fā)展,出現(xiàn)了現(xiàn)代遠程教育。進入90年代,隨著Internet的迅速發(fā)展,使得人們慢慢開始從網(wǎng)上獲取信息和知識,傳統(tǒng)的“粉筆+黑板”式的課堂教學手段及以教科書為核心的教學模式,即將為一個全新的網(wǎng)絡教學所代替?？梢哉f,網(wǎng)絡教學已成為社會所共同關心的熱點。



目 錄
第一章 網(wǎng)絡教學概述 1
1.1引言 1
1.2網(wǎng)絡教學的特征 1
1.3現(xiàn)代教育與網(wǎng)絡教學 2
第二章 建站軟件的說明 6
2.1 建設網(wǎng)站的軟件選擇 6
2.1.1數(shù)據(jù)庫的選擇 6
2.1.2網(wǎng)頁設計所選擇的工具 9
2.1.3建設動態(tài)網(wǎng)頁所選擇的工具 10
2.2 建站軟件的安裝及配置 13
2.2.1建站軟件的安裝 13
2.2.2 軟件配置概述 14
第三章 系統(tǒng)可行性分析 19
3.1 可行性分析的任務 19
3.2 導出和評價供選擇的解法 20
3.2.1 技術可行性研究 20
3.2.2操作可行性研究 21
3.2.3 經(jīng)濟可行性研究 21
第四章 網(wǎng)站系統(tǒng)的設計和分析 22
4.1需求分析 22
4.1.1需求分析的必要 22
4.1.2 需求分析的任務 23
4.2 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析 24
4.2.1自測自查系統(tǒng) 24
4.2.2網(wǎng)上答疑系統(tǒng) 26
4.2.3資源管理系統(tǒng) 27
4.2.4新聞發(fā)布系統(tǒng) 27
4.3數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設計 28
第五章 自測自查系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 31
5.1系統(tǒng)模塊設計 31
5.2試題管理模塊的實現(xiàn) 33
5.2.1刪除試題模塊 34
5.2.2修改試題模塊 35
5.2.3添加試題模塊 37
5.3測試模塊的實現(xiàn) 39
5.4用戶參與模塊的實現(xiàn) 41
5.4.1添加課程模塊 41
5.4.2用戶留言模塊 42
5.4.3用戶添加試題模塊 44
5.5系統(tǒng)調(diào)試 44
總 結(jié) 45
致 謝 47
附錄A 48
英文原文 48
譯文 56
附錄B 65
主要參考文獻 65
附錄C 66
部分源程序 66
附錄D 80
系統(tǒng)流程圖 80
資源管理系統(tǒng)流程圖 81
網(wǎng)上答疑系統(tǒng)流程圖 82
用戶注冊流程圖 83
用戶登錄流程圖 84
自測自查系統(tǒng)流程圖 85
自測自查系統(tǒng)普通用戶模塊流程圖 86
自測自查系統(tǒng)管理用戶模塊流程圖 87

參考文獻
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[5] James Jaworski.JavaScript從入門到精通.北京：電子工業(yè)出版社，1998