源于生活,注重應(yīng)用_數(shù)學(xué)教學(xué)論文.doc
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源于生活,注重應(yīng)用_數(shù)學(xué)教學(xué)論文,摘要:從小學(xué)到高中,數(shù)學(xué)一直作為主要基礎(chǔ)學(xué)科在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)是什么?數(shù)學(xué)有什么用?數(shù)學(xué)怎樣教?教學(xué)中又如何設(shè)計(jì)我們的課堂才能更好體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值,激發(fā)學(xué)生持久的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣?作為教師,這一問題值得我們研究與思考。本文筆者試圖通過本人平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐和體驗(yàn),探討幾點(diǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的個(gè)人做法,力求使我們的教學(xué)更具科學(xué)性,更切合高中數(shù)...


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此文檔由會(huì)員 藍(lán)色的紫云英 發(fā)布
摘要:從小學(xué)到高中,數(shù)學(xué)一直作為主要基礎(chǔ)學(xué)科在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)是什么?數(shù)學(xué)有什么用?數(shù)學(xué)怎樣教?教學(xué)中又如何設(shè)計(jì)我們的課堂才能更好體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值,激發(fā)學(xué)生持久的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣?作為教師,這一問題值得我們研究與思考。本文筆者試圖通過本人平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐和體驗(yàn),探討幾點(diǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的個(gè)人做法,力求使我們的教學(xué)更具科學(xué)性,更切合高中數(shù)學(xué)課程基本理念。管窺之見,僅供參考。
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