前言 ?隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展?電子計(jì)算機(jī)和通

信技術(shù)的發(fā)展?人類已經(jīng)逐漸地進(jìn)入信息化社會(huì)。

信息和材料、能源一樣成為一種社會(huì)的基本生產(chǎn)

資料?在人類的社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作

用。同時(shí)人們對(duì)信息和數(shù)據(jù)的利用與處理也已進(jìn)入自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化和社會(huì)化的階段?因此?開(kāi)發(fā)

相關(guān)的管理信息系統(tǒng)已經(jīng)成為各行各業(yè)的必要和

必需了 開(kāi)發(fā)背景 ?教學(xué)評(píng)估是各個(gè)高等院校教務(wù)管理部門的工作重心?把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)

就需要建立一套公正、民主的教師教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)。該系統(tǒng)可以促進(jìn)對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣和動(dòng)態(tài)管理?體現(xiàn)“優(yōu)勝劣汰?擇優(yōu)錄用”的公平競(jìng)爭(zhēng)原則。教師教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)的建立?有助于定期和全面地收集教師教學(xué)工作的數(shù)據(jù)?有助于教務(wù)管理部門能夠及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)和師資

情況?對(duì)教師的教學(xué)工作提出硬性要求和指導(dǎo)?有助于為職稱評(píng)聘提

供教學(xué)工作質(zhì)量的科學(xué)依據(jù)?調(diào)動(dòng)廣大教師教學(xué)、科研的積極性和提高教學(xué)質(zhì)量。在過(guò)去評(píng)估教師教學(xué)情況一般都是通過(guò)專家到課堂聽(tīng)課和在學(xué)生中發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)?然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析?制作

各種報(bào)表?這樣做工作量特別大、周期長(zhǎng)、調(diào)查面比較窄?，F(xiàn)在大多

數(shù)院校都有校園網(wǎng)?教師與學(xué)生上網(wǎng)都非常的方便。學(xué)院可以充分利

用校園網(wǎng)資源?建立網(wǎng)上教師教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)?為此本文對(duì)基于Web的

教師教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)進(jìn)行了研究與設(shè)計(jì)。 系統(tǒng)流程分析 系統(tǒng)需求分析 通過(guò)詳細(xì)的用戶調(diào)查?在現(xiàn)行的業(yè)務(wù)處理流程和數(shù)據(jù)流圖的基礎(chǔ)的?就

可以基本確定目標(biāo)系統(tǒng)要達(dá)到的目標(biāo)了。在經(jīng)過(guò)多方了解和調(diào)查后?

基本清楚了高校教師評(píng)定系統(tǒng)的功能需求。在此基礎(chǔ)上確定出系統(tǒng)要

完成以下功能?

①系統(tǒng)登錄功能

系統(tǒng)登錄必須實(shí)現(xiàn)身份驗(yàn)證?以便讓學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)、管理員進(jìn)入各

自的頁(yè)面進(jìn)行相應(yīng)的操作。

②基本信息設(shè)置?學(xué)院、班級(jí)、學(xué)期?功能 由管理員根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況將教師評(píng)定要涉及到的學(xué)院信息、班級(jí)信息、學(xué)期信息等基本信息錄入數(shù)據(jù)庫(kù)?以便創(chuàng)建評(píng)定和評(píng)定教師時(shí)使

用這些基本信息。

③教師基本信息錄入功能

管理員將教師的相關(guān)信息錄入系統(tǒng)?以便教師在登錄系統(tǒng)和教師在線論

壇時(shí)進(jìn)行身份驗(yàn)證和評(píng)定教師時(shí)提供相關(guān)的教師姓名等信息。 系統(tǒng)需求分析 ④學(xué)生基本信息錄入功能

管理員將在校學(xué)生的信息錄入系統(tǒng)?以便學(xué)生在登錄評(píng)定系統(tǒng)時(shí)進(jìn)行身份驗(yàn)證。

⑤教師評(píng)定的創(chuàng)建、發(fā)布功能 管理員按照學(xué)校的要求創(chuàng)建教師評(píng)定?等候領(lǐng)導(dǎo)的審核?根據(jù)審核結(jié)果

進(jìn)行評(píng)定項(xiàng)目?即評(píng)價(jià)指標(biāo)體系?的設(shè)置?并讓創(chuàng)建的評(píng)定生效?在

評(píng)定系統(tǒng)中發(fā)布出來(lái)?供學(xué)生、教師及領(lǐng)導(dǎo)評(píng)定。

⑥評(píng)定教師功能

教師自己、領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)設(shè)置的評(píng)定項(xiàng)目對(duì)教師進(jìn)行評(píng)定。

⑦教師評(píng)定的統(tǒng)計(jì)、分析、查詢功能

將教師評(píng)定結(jié)果按總分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、排序?按評(píng)定項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)排序?并

能查詢出某個(gè)教師的評(píng)定結(jié)果。

系統(tǒng)需求分析 ⑧教師教學(xué)科研工作量錄入功能

由管理員將教師科研工作量基本信息錄入系統(tǒng)。

⑩教師在線論壇功能