怎樣培養(yǎng)和提高在校大學(xué)生組織紀(jì)律性問(wèn)題分析.doc
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怎樣培養(yǎng)和提高在校大學(xué)生組織紀(jì)律性問(wèn)題分析, 頁(yè)數(shù) 12字?jǐn)?shù)6591摘要:最近筆者通過(guò)對(duì)在校大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活狀況進(jìn)行調(diào)查分析的結(jié)果表明,目前大學(xué)生組織紀(jì)律性差的現(xiàn)象在許多高校明顯存在,這種現(xiàn)象具有較強(qiáng)的普遍性和危害性,給學(xué)校和學(xué)生本人帶來(lái)了一系列不利的影響,本文分析了這一現(xiàn)象的表現(xiàn)、原因與不利后果,探討了加強(qiáng)大學(xué)生組織紀(jì)...
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怎樣培養(yǎng)和提高在校大學(xué)生組織紀(jì)律性問(wèn)題分析
頁(yè)數(shù) 12 字?jǐn)?shù) 6591
摘要:
最近筆者通過(guò)對(duì)在校大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活狀況進(jìn)行調(diào)查分析的結(jié)果表明,目前大學(xué)生組織紀(jì)律性差的現(xiàn)象在許多高校明顯存在,這種現(xiàn)象具有較強(qiáng)的普遍性和危害性,給學(xué)校和學(xué)生本人帶來(lái)了一系列不利的影響,本文分析了這一現(xiàn)象的表現(xiàn)、原因與不利后果,探討了加強(qiáng)大學(xué)生組織紀(jì)律性的重要意義,并在此基礎(chǔ)上提出了改善這一狀況的措施建議。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生,組織紀(jì)律性
參考文獻(xiàn):
1、馬健生,滕珺 《學(xué)習(xí)化社會(huì)的挑戰(zhàn)與趨勢(shì)》 《教育學(xué)報(bào)》2006年2月第一期
2、趙志軍《德育教育:價(jià)值、地位、作用》《現(xiàn)代教育科學(xué)》2006年第二期
3、周家倫《創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與大學(xué)生綜合素質(zhì)》《中國(guó)高等教育》2006年第5期
4、彭伏期 《高等教育大眾化背景下大學(xué)生人文教育短缺問(wèn)題研究》 《常州工學(xué)院學(xué)報(bào)》2004年第3期
頁(yè)數(shù) 12 字?jǐn)?shù) 6591
摘要:
最近筆者通過(guò)對(duì)在校大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活狀況進(jìn)行調(diào)查分析的結(jié)果表明,目前大學(xué)生組織紀(jì)律性差的現(xiàn)象在許多高校明顯存在,這種現(xiàn)象具有較強(qiáng)的普遍性和危害性,給學(xué)校和學(xué)生本人帶來(lái)了一系列不利的影響,本文分析了這一現(xiàn)象的表現(xiàn)、原因與不利后果,探討了加強(qiáng)大學(xué)生組織紀(jì)律性的重要意義,并在此基礎(chǔ)上提出了改善這一狀況的措施建議。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生,組織紀(jì)律性
參考文獻(xiàn):
1、馬健生,滕珺 《學(xué)習(xí)化社會(huì)的挑戰(zhàn)與趨勢(shì)》 《教育學(xué)報(bào)》2006年2月第一期
2、趙志軍《德育教育:價(jià)值、地位、作用》《現(xiàn)代教育科學(xué)》2006年第二期
3、周家倫《創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與大學(xué)生綜合素質(zhì)》《中國(guó)高等教育》2006年第5期
4、彭伏期 《高等教育大眾化背景下大學(xué)生人文教育短缺問(wèn)題研究》 《常州工學(xué)院學(xué)報(bào)》2004年第3期
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