小學(xué)生語(yǔ)感培養(yǎng)之我見(jiàn).doc
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小學(xué)生語(yǔ)感培養(yǎng)之我見(jiàn),本文為上傳者原創(chuàng),沒(méi)有在任何網(wǎng)站貼出過(guò),作者為中學(xué)高級(jí)教師。本文論點(diǎn)新穎,切合教學(xué)實(shí)際,曾在省教育廳舉辦的“xx省教師優(yōu)秀論文評(píng)選”活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng),絕非那些用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的“獲獎(jiǎng)作品” 可比。[摘要] 語(yǔ)感能力是小學(xué)生語(yǔ)文水平的重要體現(xiàn),小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)從“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“讀”、“寫(xiě)”四方面去豐富小學(xué)生的...


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小學(xué)生語(yǔ)感培養(yǎng)之我見(jiàn)
本文為上傳者原創(chuàng),沒(méi)有在任何網(wǎng)站貼出過(guò),作者為中學(xué)高級(jí)教師。本文論點(diǎn)新穎,切合教學(xué)實(shí)際,曾在省教育廳舉辦的“XX省教師優(yōu)秀論文評(píng)選”活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng),絕非那些用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的“獲獎(jiǎng)作品” 可比。
[摘要] 語(yǔ)感能力是小學(xué)生語(yǔ)文水平的重要體現(xiàn),小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)從“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“讀”、“寫(xiě)”四方面去豐富小學(xué)生的語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)小學(xué)生感知和理解言語(yǔ)的能力。
[關(guān)鍵詞] 語(yǔ)感;培養(yǎng);聽(tīng);說(shuō);讀;寫(xiě);能力
本文為上傳者原創(chuàng),沒(méi)有在任何網(wǎng)站貼出過(guò),作者為中學(xué)高級(jí)教師。本文論點(diǎn)新穎,切合教學(xué)實(shí)際,曾在省教育廳舉辦的“XX省教師優(yōu)秀論文評(píng)選”活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng),絕非那些用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的“獲獎(jiǎng)作品” 可比。
[摘要] 語(yǔ)感能力是小學(xué)生語(yǔ)文水平的重要體現(xiàn),小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)從“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“讀”、“寫(xiě)”四方面去豐富小學(xué)生的語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)小學(xué)生感知和理解言語(yǔ)的能力。
[關(guān)鍵詞] 語(yǔ)感;培養(yǎng);聽(tīng);說(shuō);讀;寫(xiě);能力
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