為有源頭“語感”來.doc
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為有源頭“語感”來, 【內(nèi)容摘要】語感是人們在長期的語言實踐中形成的對語言文字敏銳、豐富的領(lǐng)悟能力。本文試圖結(jié)合自己這些年的教學實踐,對語感培養(yǎng)的一些途徑、方法進行一些粗淺的探討,達到素質(zhì)教育的終極目的,發(fā)展學生語言,使其具有一定的語言感知能力,領(lǐng)會語言的色彩。培養(yǎng)學生的學習語言文字興趣,提高語文學習的效率。【關(guān)鍵詞】誦...
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為有源頭“語感”來
【內(nèi)容摘要】語感是人們在長期的語言實踐中形成的對語言文字敏銳、豐富的領(lǐng)悟能力。本文試圖結(jié)合自己這些年的教學實踐,對語感培養(yǎng)的一些途徑、方法進行一些粗淺的探討,達到素質(zhì)教育的終極目的,發(fā)展學生語言,使其具有一定的語言感知能力,領(lǐng)會語言的色彩。培養(yǎng)學生的學習語言文字興趣,提高語文學習的效率。
【關(guān)鍵詞】誦讀吟詠 品味語言 整體感知 語感
【內(nèi)容摘要】語感是人們在長期的語言實踐中形成的對語言文字敏銳、豐富的領(lǐng)悟能力。本文試圖結(jié)合自己這些年的教學實踐,對語感培養(yǎng)的一些途徑、方法進行一些粗淺的探討,達到素質(zhì)教育的終極目的,發(fā)展學生語言,使其具有一定的語言感知能力,領(lǐng)會語言的色彩。培養(yǎng)學生的學習語言文字興趣,提高語文學習的效率。
【關(guān)鍵詞】誦讀吟詠 品味語言 整體感知 語感
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