關(guān)于開展北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實驗第十二屆論文征集及評獎活動的通知
各區(qū)縣教科所：
在北京市教委的領(lǐng)導(dǎo)下，各區(qū)（縣）政府、教育行政部門、教科研部門及工作在一線的廣大的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師為實施新課程付出了辛勤的汗水，也積累了大量寶貴的教育、教學(xué)及管理經(jīng)驗。北京教科院基礎(chǔ)教育科學(xué)研究所受北京市基礎(chǔ)教育課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組委托，依據(jù)北京市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀課程改革論文征集評選工作方案（京教基字［2005］26號）的要求，決定開展第十二屆論文征集及評獎活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、評選目的
（一）對基礎(chǔ)教育課程教材改革進行理性思考，回顧北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實驗的歷程，總結(jié)課改實驗的成功經(jīng)驗。
（二）促進教師對自身教育教學(xué)實踐進行認(rèn)真反思和理論提升，以促進教師專業(yè)發(fā)展。
（三）搭建課改交流平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
二、參評論文主題
北京市義務(wù)教育和普通高中課程改革實驗的深入實施
內(nèi)容包括：
（一）課改實驗帶來的教育觀念上的變化（如課程觀、教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、管理觀、評價觀、質(zhì)量觀等方面的變化）；
（二）課改實驗帶來教育行為上的變化（如學(xué)校管理、班級管理、課堂教學(xué)、教育評價等方面的變化）；
（三）課改實驗取得的成績與經(jīng)驗（如促進公平、提高質(zhì)量、有效減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)等方面）；
（四）學(xué)校深入推進課改實驗的實踐探索；
（五）對義務(wù)教育和普通高中課改實驗的反思。
三、評選工作安排
（一）論文征集工作
1．委托區(qū)縣教科所組織本區(qū)縣的論文征集工作。
2．各區(qū)縣教科所負責(zé)轉(zhuǎn)發(fā)“關(guān)于開展北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實驗第十二屆論文征集及評獎活動的通知”到各參加課改實驗的學(xué)校。
3．各區(qū)縣教科所收集、編號并制作征文目錄。