《計算機圖形學》的畢業(yè)設計


本文共計26頁，7036字；

摘 要
隨著信息技術的發(fā)展和教育改革的推進，在教育系統(tǒng)中開始實施和普及計算機輔助教學（Computer Assisted Instruction，簡稱CAI）。在教育領域中引入CAI，有助于改善傳統(tǒng)教學的一些弊端，豐富教學形式和內容，減輕教師負擔，方便學生學習，提高教學質量?，F(xiàn)代化的教學手段對優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生的學習動機和興趣，提高教學質量具有十分重要的意義和作用。教師可以通過圖象、動畫、影象、聲音等多種媒體來直觀逼真地反映動態(tài)的變化過程，吸引學生的聽覺和視覺，啟發(fā)學生思維，達到激發(fā)學生學習動機的目的。
現(xiàn)在，F(xiàn)lash課件已經不僅是面向小學生的簡單作品，在面向成人的語言教育、電腦教育方面也在大量使用Flash課件作品。
本文詳細介紹了使用Flash MX制作出的《計算機圖形學》集成課件的內容、制作思路、實現(xiàn)方法以及相關的技術等。
[關鍵字]：Flash，公式編輯，蒙版，引導線，分解，ActionScript，CAI
Summary
With the development of Information Technology and the enforcement of Education Reform, CAI has been implemented and popularized in educational field which are the trailblazers of education system .CAI is of great help to reform some of the traditional didactical abuses, to enrich the format and content of teaching, ease the burden of the teachers to make the students learn more conveniently, and to improve the teaching quality. Modern teaching methods play a very important role and have significant meaning
目 錄
摘要 2
一、 前言 4
1． CAI簡介 4
2． 多媒體技術綜述 5
2．1 多媒體技術簡介 5
2．2 多媒體CAI的開發(fā)流程 5
3． 課件開發(fā)工具 8
二、 系統(tǒng)分析 9
1. 課件開發(fā)背景 9
2. 總體設計 11
3．模塊簡介 12
三、主要技術 14
四、本系統(tǒng)應用前景 22五、心得體會 23
致謝 25
參考文獻 25
部分參考文獻
1．（韓）金哲勇：《Flash MX從入門到精通》，中國青年出版社，海洋出版社，2002年10月版
2．唐澤圣、周嘉玉、李新友：《計算機圖形學基礎》，清華大學出版社，1995年12月版
3．師書恩、孟月萍、王慧芳、王志敏、王基一：《計算機輔助教學》，高等教育出版社，2001年版
4．鄔家煒：《信息技術教育實用教程》，華南理工大學出版社，2001年2月版