高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難成因調(diào)查分析及改進(jìn).doc
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高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難成因調(diào)查分析及改進(jìn),頁數(shù) 4 字?jǐn)?shù) 5096【摘要】面對(duì)著社會(huì)的進(jìn)步,我國教育制度的不斷改革與完善,高中擴(kuò)招趨勢的有增無減,高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的問題漸日顯突出,尤其在普通高中學(xué)校表現(xiàn)的最為明顯,這就不得不引起我們的足夠重視,并對(duì)此問題做深刻地研究和探討。【關(guān)鍵字】 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),困難,智力參考文獻(xiàn):《情感...
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高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難成因調(diào)查分析及改進(jìn)
頁數(shù) 4 字?jǐn)?shù) 5096
【摘要】面對(duì)著社會(huì)的進(jìn)步,我國教育制度的不斷改革與完善,高中擴(kuò)招趨勢的有增無減,高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的問題漸日顯突出,尤其在普通高中學(xué)校表現(xiàn)的最為明顯,這就不得不引起我們的足夠重視,并對(duì)此問題做深刻地研究和探討。
【關(guān)鍵字】 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),困難,智力
參考文獻(xiàn):
《情感教育論綱》朱小蔓 南京出版社
《非智力因素與人才培養(yǎng)》沈德立 書刊 教育科學(xué)出版社 1991年8月
《非智力因素的理論與實(shí)踐》 沈德立 書刊 教育科學(xué)出版社 1997年12月
《探索學(xué)習(xí)障礙 改進(jìn)課堂教學(xué)方法》 吳金龍 書刊 教學(xué)月刊 1999年4月
《高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙研究》 梁威 書刊 北京教育出版社 1997年
頁數(shù) 4 字?jǐn)?shù) 5096
【摘要】面對(duì)著社會(huì)的進(jìn)步,我國教育制度的不斷改革與完善,高中擴(kuò)招趨勢的有增無減,高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的問題漸日顯突出,尤其在普通高中學(xué)校表現(xiàn)的最為明顯,這就不得不引起我們的足夠重視,并對(duì)此問題做深刻地研究和探討。
【關(guān)鍵字】 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),困難,智力
參考文獻(xiàn):
《情感教育論綱》朱小蔓 南京出版社
《非智力因素與人才培養(yǎng)》沈德立 書刊 教育科學(xué)出版社 1991年8月
《非智力因素的理論與實(shí)踐》 沈德立 書刊 教育科學(xué)出版社 1997年12月
《探索學(xué)習(xí)障礙 改進(jìn)課堂教學(xué)方法》 吳金龍 書刊 教學(xué)月刊 1999年4月
《高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙研究》 梁威 書刊 北京教育出版社 1997年
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