基于net的畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)研究——文獻(xiàn)綜述.doc
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基于net的畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)研究——文獻(xiàn)綜述,【摘要】 本文歸納了.net技術(shù)和畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)研究中的關(guān)鍵問題,分析了畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,討論研究了開發(fā)畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)的工具。在此基礎(chǔ)上,對畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)的進(jìn)一步研究進(jìn)行了展望?!娟P(guān)鍵詞】.net,sql,信息管理系統(tǒng),畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)1、引言畢業(yè)設(shè)計是檢查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基本理論、基本技能、...
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【摘要】 本文歸納了.NET技術(shù)和畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)研究中的關(guān)鍵問題,分析了畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,討論研究了開發(fā)畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)的工具。在此基礎(chǔ)上,對畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)的進(jìn)一步研究進(jìn)行了展望。
【關(guān)鍵詞】.NET,SQL,信息管理系統(tǒng),畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)
1、引言
畢業(yè)設(shè)計是檢查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基本理論、基本技能、獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題能力的重要環(huán)節(jié),是對畢業(yè)生在學(xué)校里所學(xué)內(nèi)容的一個綜合性的考察,也是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要手段。要達(dá)到畢業(yè)設(shè)計的目的,就必須保證畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)質(zhì)量,而畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)質(zhì)量的保證需要有一個科學(xué)的管理手段[1]。而要保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量,就必須要利用現(xiàn)有的軟硬件資源。如今發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),每所高校都擁有自己的校園網(wǎng),這也為高校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)、管理提供了很好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
畢業(yè)設(shè)計是高校培養(yǎng)學(xué)生靈活、系統(tǒng)的運(yùn)用所學(xué)知識解決軟件工程實(shí)際問題的能力的重要步驟,是教育教學(xué)研究與實(shí)踐操作的結(jié)合點(diǎn),是整個教學(xué)活動中最能衡量學(xué)生綜合水平的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。隨著高校教育不斷改革,培養(yǎng)方式和途徑的多元化,使得畢業(yè)設(shè)計管理面臨著許多新情況和新問題。例如:根據(jù)教學(xué)要求,通常學(xué)生在大學(xué)最后一年需要在外地進(jìn)行實(shí)習(xí),而此時又面臨著畢業(yè)設(shè)計選題問題;另外,畢業(yè)設(shè)計完成時,論文的上交也存在困難。同時,在做畢業(yè)設(shè)計的過程中。由于學(xué)生在外,指導(dǎo)老師對學(xué)生的指導(dǎo)和交流也會遇到一些麻煩[2]。因此,開發(fā)一套適合于本校
【關(guān)鍵詞】.NET,SQL,信息管理系統(tǒng),畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)
1、引言
畢業(yè)設(shè)計是檢查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基本理論、基本技能、獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題能力的重要環(huán)節(jié),是對畢業(yè)生在學(xué)校里所學(xué)內(nèi)容的一個綜合性的考察,也是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要手段。要達(dá)到畢業(yè)設(shè)計的目的,就必須保證畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)質(zhì)量,而畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)質(zhì)量的保證需要有一個科學(xué)的管理手段[1]。而要保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量,就必須要利用現(xiàn)有的軟硬件資源。如今發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),每所高校都擁有自己的校園網(wǎng),這也為高校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)、管理提供了很好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
畢業(yè)設(shè)計是高校培養(yǎng)學(xué)生靈活、系統(tǒng)的運(yùn)用所學(xué)知識解決軟件工程實(shí)際問題的能力的重要步驟,是教育教學(xué)研究與實(shí)踐操作的結(jié)合點(diǎn),是整個教學(xué)活動中最能衡量學(xué)生綜合水平的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。隨著高校教育不斷改革,培養(yǎng)方式和途徑的多元化,使得畢業(yè)設(shè)計管理面臨著許多新情況和新問題。例如:根據(jù)教學(xué)要求,通常學(xué)生在大學(xué)最后一年需要在外地進(jìn)行實(shí)習(xí),而此時又面臨著畢業(yè)設(shè)計選題問題;另外,畢業(yè)設(shè)計完成時,論文的上交也存在困難。同時,在做畢業(yè)設(shè)計的過程中。由于學(xué)生在外,指導(dǎo)老師對學(xué)生的指導(dǎo)和交流也會遇到一些麻煩[2]。因此,開發(fā)一套適合于本校
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