民主制度的公民教育功能

頁數(shù) 7 字?jǐn)?shù) 7273

摘要：公民文化與民主制度是互為因果，相互推動(dòng)的關(guān)系。民主制度和民主生活——包括有限的民主、非國家形態(tài)的民主和非政治形態(tài)的民主——是培育公民文化的搖籃。公民在民主制度下的生活經(jīng)歷使他們學(xué)得民主的規(guī)范，接受民主價(jià)值，養(yǎng)成民主的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)從權(quán)威主義人格向民主人格的轉(zhuǎn)變。所以，通過民主制度來教育和訓(xùn)練公民，是促使公民文化發(fā)育成熟的必要環(huán)節(jié)。

關(guān)鍵詞
民主制度,公民教育功能

參考文獻(xiàn)
（1）S.P.亨廷頓：《變化社會(huì)中的政治秩序》，三聯(lián)書店，1989年，第116頁。
（2）S.P.Huntington，TheThirdWave，DemocratizationintheLateTwentiethCentury，UniversityofOklahomaPress ，1991.p.264.
（3）參見RichardSisson ：CultureandDemocratizationinIndia，inLarryDiamond（ed.），PoliticalCultureandDemocracyinDevelopingCountries，LynneRiennerPublishers，Ins.，1993，pp.51-52.
（4）S.P.Hintington，TheThirdWave，p.44.該書中譯本（上海三聯(lián)書店，1998年）在這里漏譯了“大多數(shù)”（most）一詞。

（5）參見加布里埃爾。A.阿爾蒙德，西德尼。維巴：《公民文化——五國的政治態(tài)度和民主》，浙江人民出版社，1989年，第15頁。