科學(xué)概念：
　　物理性質(zhì)可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。
　　不同的材料具有不同的特性，不同的特性具有不同的用途。
　　人工材料在制作過程中會(huì)經(jīng)歷變化，改變材料的性能。
　　過程與方法：
　　將學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于新的情境
　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
　　發(fā)展對(duì)物質(zhì)世界的探究興趣。
　　認(rèn)同物理性質(zhì)是可以被觀察和測(cè)量的觀點(diǎn)。
　　增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
　　教學(xué)重點(diǎn)：磚瓦和陶器、瓷器的性質(zhì)
　　教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)利用學(xué)過的方法判斷磚瓦和陶器、瓷器的性質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
　　學(xué)生：不同種類的磚瓦和陶器、瓷器各一小塊、鐵釘、一杯水、滴管。
　　教師：課件
　　
教學(xué)過程：
　　磚瓦和陶器、瓷器
　　導(dǎo)入
　　師：在奧運(yùn)會(huì)開幕式上，向全世界人民展示了中國(guó)之精神的文化底蘊(yùn)，給你印象深刻的中國(guó)古文化是什么呢？其中有一個(gè)文化就是介紹中國(guó)的陶器和瓷器。今天我們一起來研究磚瓦和陶器、瓷器。
　　師：（教師播放磚瓦和陶器、瓷器的圖片。）你們?cè)诓シ诺膱D片中看到了什么？知道它們的用途嗎？
　　生一一回答
　　教師總結(jié)：磚瓦的用途主要是造一些建筑物，陶器、瓷器的用途主要是日常生活中用來裝飾和盛放東西。
　描述磚瓦和陶器、瓷器的外觀特點(diǎn)。
　　師：磚瓦和陶器、瓷器看起來怎么樣啊？外觀上看起來，你覺得怎么樣？用詞語來描述它。并填寫在書本59頁。(學(xué)生利用桌子上的材料進(jìn)行觀察)
　　生先描述。在教師的指導(dǎo)下寫出磚瓦、陶器、瓷器的特點(diǎn)。
　　總結(jié)：磚瓦的描述：磚都是四四方方的，手捏有點(diǎn)硬，有點(diǎn)重，表面粗糙，磚的顏色不一樣。
　　陶器和瓷器的描述：各種不同的形狀，圓形比較多，看起來很漂亮，瓷器表面很比較光滑，陶器表面不太光滑，像碗一樣的形狀，手拿有點(diǎn)重。
　　研究磚瓦和陶器、瓷器的性質(zhì)
　　1.復(fù)習(xí)前4節(jié)課的內(nèi)容
　　師：我們一起來回顧在前四節(jié)課中，我們學(xué)了比較材料的一些特點(diǎn)，并用一定的方法來判別這些特點(diǎn)。你學(xué)會(huì)了用哪些方法可以判別哪些材料的特點(diǎn)呢？
　　生一一講述。
　　檢驗(yàn)磚瓦和陶器、瓷器的性質(zhì)
　　師：能運(yùn)用前幾節(jié)課學(xué)到的方法來檢驗(yàn)磚瓦和陶器、瓷器的性質(zhì)嗎？利用桌子上的材料檢驗(yàn)磚瓦和陶器、瓷器的性質(zhì)。動(dòng)作快的小組可以檢驗(yàn)它們的多種性質(zhì)。
　　學(xué)生開始實(shí)驗(yàn)。并完成書本60頁的表格。
硬度 是否容易吸水 在水中的沉浮 是否容易折彎
磚
瓦
陶器
瓷器
　　
　匯報(bào)表格內(nèi)容，并進(jìn)行對(duì)表格的分析總結(jié)出磚瓦和陶器、瓷器的性質(zhì)。（板書：較硬、磚較容易吸水、在水中沉、柔韌性不好。）
　　三、黏土的變化
　　1.磚瓦的制作過程
　　師：書本第60頁有制作磚的過程，請(qǐng)同學(xué)們看看。說說磚是如何制作而成，它使用什么材料做成的？
　　師：知道瓦是如何制作的嗎？（這個(gè)問題學(xué)生基本不清楚，通過教師的課件演播和講解學(xué)生才能明白。）
　　師：那陶器和瓷器是如何制作而成的呢？（同樣用課件演播和講解的形式講給學(xué)生聽。）
　　2.總結(jié)磚瓦的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（課件出示）
　　板書： 磚瓦和陶器、瓷器
　　
　　磚 較硬 較容易吸水 在水中沉 不易折彎
　　瓦 硬 較容易吸水 在水中沉 不易折彎
　　陶器 很硬 不會(huì)吸水 在水中沉 不易折彎
　　瓷器 很硬 不會(huì)吸水 在水中沉 不易折彎