基于web的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計
1.8萬字 30頁
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第一章 引言--------------------------------------------------------------------------
第二章 設(shè)計目標(biāo)--------------------------------------------------------------------
一、建設(shè)目標(biāo)-------------------------------------------------------------------------
二、系統(tǒng)設(shè)計原則-------------------------------------------------------------------
2.1 統(tǒng)籌考慮，信息共享----------------------------------------------------------
2.2 包容性和可擴展性-------------------------------------------------------------
2.3 系統(tǒng)簡潔,易使用、易維護、適用非計算機人員使用-----------------------
2.4 為教師、學(xué)生提供良好的信息服務(wù)------------------------------------------
2.5 可靠運行，安全保密----------------------------------------------------------
2.6 采用先進成熟的技術(shù)，建立實用可靠的系統(tǒng)--------------------------------
三、系統(tǒng)功能-------------------------------------------------------------------------
3.1 檔案信息管理子系統(tǒng)----------------------------------------------------------
3.2 學(xué)生成績自助查詢子系統(tǒng)----------------------------------------------------
3.3 考務(wù)編排管理子系統(tǒng)----------------------------------------------------------
3.4 成績信息管理子系統(tǒng)----------------------------------------------------------
四、系統(tǒng)的信息安全設(shè)計----------------------------------------------------------
4．1 網(wǎng)絡(luò)通訊---------------------------------------------------------------------
4．2 操作系統(tǒng)---------------------------------------------------------------------
4．3 管理權(quán)限的設(shè)定-------------------------------------------------------------
4．4 計算機病毒的防治----------------------------------------------------------
第三章 系統(tǒng)開發(fā)過程--------------------------------------------------------------
一、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與模型----------------------------------------------------------------
二、服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的選擇-------------------------------------------------
三、數(shù)據(jù)庫的設(shè)計-------------------------------------------------------------------
3．1 數(shù)據(jù)庫的建立---------------------------------------------------------------
3．2 各表關(guān)鍵字的設(shè)置及含義--------------------------------------------------
3．2 設(shè)計策略--------------------------------------------------------------------
四、系統(tǒng)功能的實現(xiàn)----------------------------------------------------------------
4．1 數(shù)據(jù)庫的聯(lián)接--------------------------------------------------------------
4．2 多控制參數(shù)變量的傳遞----------------------------------------------------
4．3 數(shù)據(jù)的讀取-----------------------------------------------------------------
4．4 數(shù)據(jù)的顯示排序------------------------------------------------------------
4．5 數(shù)據(jù)的添加-----------------------------------------------------------------
4．6 數(shù)據(jù)的修改-----------------------------------------------------------------
4．7 數(shù)據(jù)的刪除-----------------------------------------------------------------
4．8 考號的自動生成------------------------------------------------------------
4．9 分頁顯示--------------------------------------------------------------------
4．10 數(shù)據(jù)的冗余校驗-----------------------------------------------------------
4．11 權(quán)限的分配實現(xiàn)-----------------------------------------------------------
4．12 搜索查詢-------------------------------------------------------------------
4．13 為減少操作失誤而采取的部分措施--------------------------------------
4．14 子系統(tǒng)的功能實現(xiàn)和多模塊的調(diào)用--------------------------------------
第四章 設(shè)計過程中遇到的困難和問題-------------------------------------------
一、 數(shù)據(jù)冗余檢測的誤報--------------------------------------------------------------
二、 生日數(shù)據(jù)讀取問題-----------------------------------------------------------------
三、 搜索分頁問題----------------------------------------------------------------------
四、 考號的自動生成問題--------------------------------------------------------------
五、 成績子系統(tǒng)的設(shè)計問題------------------------------------------------------------
第五章 系統(tǒng)界面的設(shè)計-------------------------------------------------------------
第六章 系統(tǒng)虛擬環(huán)境測試----------------------------------------------------------
第七章 結(jié)束語-------------------------------------------------------------------------