我的母親
老舍
教學(xué)目標(biāo)
1.品味老舍自然樸實(shí)的語(yǔ)言，體會(huì)從生動(dòng)的細(xì)節(jié)中流露出的母愛(ài)；
2.體會(huì)作者對(duì)母親的熱愛(ài)、感激、懷念、愧疚等情感；
3.通過(guò)探討母親對(duì)作者的“生命教育”，反省自身，樹(shù)立正確的親情觀。
教學(xué)重點(diǎn)
探討母親對(duì)作者的“生命教育”。
教學(xué)難點(diǎn)
1.對(duì)“生命教育”的理解；
2.“孝”的反省和與作者情感的共鳴。
教學(xué)設(shè)想
在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂，說(shuō)出自己的閱讀體驗(yàn)，品味作品富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，最終走進(jìn)母親的心靈深處，在一種感動(dòng)中升華對(duì)母愛(ài)的理解。通過(guò)拓展閱讀有關(guān)母愛(ài)的文學(xué)作品，樹(shù)立正確的親情觀，并由此懂得在實(shí)際生活中孝敬自己的父母。
教學(xué)方式
以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué)，師生互動(dòng)。
課時(shí)安排 一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、 導(dǎo)入
播放：韓紅《天亮了》
屏幕顯示： 《天亮了》
韓紅
那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿
讓我想起他們那雙無(wú)助的眼
就在那美麗風(fēng)景相伴的地方
我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷
就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉
他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)
黑暗中淚水沾滿(mǎn)了雙眼