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高中地理湘教版必修2 全一冊 學(xué)案(10份).rar

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高中地理湘教版必修2 全一冊 學(xué)案(10份),1.1 環(huán)境概述 學(xué)案(湘教版選修6)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.理解環(huán)境、環(huán)境因素的概念及分類。2.學(xué)會分析某一地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量,理解各種環(huán)境因素的相互作用及其對區(qū)域環(huán)境質(zhì)量的影響。 一、環(huán)境的概念及分類1.環(huán)境的概念:環(huán)境是指人類賴以生存與發(fā)展的①________和物質(zhì)條件的綜合體。2.環(huán)境的分類環(huán)境按其屬性可分為自然環(huán)境和社...
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1.1 環(huán)境概述 學(xué)案(湘教版選修6)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.理解環(huán)境、環(huán)境因素的概念及分類。2.學(xué)會分析某一地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量,理解各種環(huán)境因素的相互作用及其對區(qū)域環(huán)境質(zhì)量的影響。


一、環(huán)境的概念及分類
1.環(huán)境的概念:環(huán)境是指人類賴以生存與發(fā)展的①________和物質(zhì)條件的綜合體。
2.環(huán)境的分類
環(huán)境按其屬性可分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。
(1)自然環(huán)境:是指直接或間接影響人類生存和發(fā)展的一切②________物質(zhì)、能量、生存空間和③________現(xiàn)象的總和,如大氣環(huán)境、④________、土壤環(huán)境、⑤____________等。
(2)社會環(huán)境:是指在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上,經(jīng)過人類長期有意識的社會活動所創(chuàng)造出的⑥________環(huán)境,如⑦_(dá)_______環(huán)境、交通環(huán)境、城市環(huán)境等。
3.內(nèi)涵
(1)相對的概念:不同的主體,環(huán)境的⑧____________不同。
(2)發(fā)展的概念時間上:隨人類社會的發(fā)展而拓展空間上:隨⑨      的擴展而擴張
二、環(huán)境因素
1.概念:指構(gòu)成人類環(huán)境⑩________的各個獨立的、性質(zhì)不同并且與環(huán)境整體發(fā)生____________的基本成分。
2.分類:環(huán)境因素又稱環(huán)境要素,包括自然環(huán)境因素和社會環(huán)境因素兩大類。
(1)自然環(huán)境因素:通常是指水、空氣、________、________、巖石、陽光等。
(2)社會環(huán)境因素:通常包括人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、________、科學(xué)技術(shù)、民風(fēng)民俗、____________等。
三、環(huán)境質(zhì)量
1.概念:指環(huán)境因素受________影響的程度,是對環(huán)境狀況的一種描述。
2.影響因素:包括自然和人為兩種原因,從某種意義上說,________原因是更重要的原因。
3.評價
(1)環(huán)境質(zhì)量評價:即對________________的評價。
(2)環(huán)境質(zhì)量指數(shù):即評價環(huán)境質(zhì)量的指數(shù)。
4.分類:根據(jù)環(huán)境因素的不同,可分為大氣環(huán)境質(zhì)量、______質(zhì)量、________環(huán)境質(zhì)量等。

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練

考查點1 環(huán)境的概念及分類
                   
1.下列關(guān)于環(huán)境概念的敘述,錯誤的是(  )
A.環(huán)境是相對于中心事物而言的
B.環(huán)境是指相對于某項中心事物周圍的所有事物
C.中心事物不同,環(huán)境的含義也不同
D.人類環(huán)境是指以人類為中心,與人類相關(guān)的所有事物
2.人類賴以生存和發(fā)展的地理環(huán)境是指(  )
A.由各種自然要素組成的自然環(huán)境
B.人類在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上創(chuàng)造的社會環(huán)境
C.以人類為中心的自然環(huán)境和社會環(huán)境
D.所有生物及其生存環(huán)境組成的生物圈
考查點2 環(huán)境因素
3.下列選項中全部屬于社會環(huán)境要素的是(  )
A.土地、巖石、礦物
B.社會、村落、動物園
C.丘陵、緩坡、梯田、水產(chǎn)養(yǎng)殖
D.陽光、空氣、水
4.下列事物中屬于自然環(huán)境因素的是(  )
A.科學(xué)技術(shù) B.生物 C.生產(chǎn)力 D.足球場
考查點3 環(huán)境質(zhì)量
5.現(xiàn)在全球環(huán)境質(zhì)量總體上呈下降趨勢,其主要原因是(  )
A.自然原因 B.泥石流等災(zāi)害頻發(fā)
C.人為原因 D.大力植樹種草
6.下列能降低環(huán)境質(zhì)量的自然原因是(  )
A.地震、火山爆發(fā)
B.煤炭資源的濫采亂挖
C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用化肥和農(nóng)藥
D.圍湖造田
方法技巧練
如何分析環(huán)境因素的影響
閱讀材料,回答下列問題。
材料一 在云南省的哀牢山中,一層層梯田不停息地漫向四野,朝著天際跋涉。它的形象莽然巨大,占據(jù)天地,卻寧靜安詳,無聲無息,精致到絕美,那磅礴大氣與細(xì)膩爽潔的點線相諧,堪稱真正的世界奇跡。
材料二 中華人民共和國成立前,紅河州哈尼族多處于封建領(lǐng)主制經(jīng)濟和封建地主制經(jīng)濟階段,人民群眾遭受著多重壓迫和剝削。中華人民共和國成立后,哈尼族進入了社會主義社會。

(1)在哈尼梯田這個環(huán)境中有哪些環(huán)境要素?


(2)哈尼地區(qū)的自然環(huán)境要素對當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了哪些不利影響?



(3)哈尼地區(qū)的哪些社會環(huán)境因素對人類的生活產(chǎn)生了有利影響?


方法技巧 分析一個環(huán)境中的要素要從自然環(huán)境要素和社會環(huán)境要素兩個方面入手;分析某地區(qū)自然環(huán)境要素對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響可從影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然區(qū)位思考;人類的生活主要包括衣、食、住、行、娛等方面,因此,分析某地社會環(huán)境對人類生活的影響時應(yīng)主要分析生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)、社會制度和宗教信仰等領(lǐng)域的影響。


參考答案
知識清單
①社會?、谧匀弧、圩匀弧、芩h(huán)境?、萆锃h(huán)境?、奕斯ぁ、呱a(chǎn)?、鄡?nèi)容和形式?、崛祟惢顒宇I(lǐng)域?、庹w 相互作用 生物 土壤 交通 宗教信仰 污染 人為 環(huán)境污染程度 水環(huán)境 土壤
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練
1.B [環(huán)境是指相對并相關(guān)于某項中心事物的周圍事物。中心事物不同,與其相關(guān)的周圍事物的含義也不同。以人類為中心,與人類相關(guān)的其他生物要素和非生物要素都是人類的生存環(huán)境。]
2.C [環(huán)境是指人類賴以生存和發(fā)展的社會和物質(zhì)條件的綜合體,包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。]
3.B [社會環(huán)境又稱人工環(huán)境,是通過人類有意識的社會勞動創(chuàng)造形成的,因此社會、村落、動物園、梯田、水產(chǎn)養(yǎng)殖是社會環(huán)境。而土地、巖石、礦物、丘陵、緩坡、陽光、空氣、水屬于自然環(huán)境。]
4.B [自然環(huán)境因素是指人類沒有干預(yù)、改造,或很少干預(yù)、影響,或影響不明顯的環(huán)境因素。科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)力、足球場都是人類創(chuàng)造或改造的。]
5.C [環(huán)境質(zhì)量是指環(huán)境因素受到污染影響的程度。現(xiàn)在全球環(huán)境質(zhì)量總體上呈下降趨勢,有自然原因,也有人為原因,但人為原因是更重要的原因。]
6.A [地震、火山爆發(fā)影響環(huán)境質(zhì)量,其發(fā)生機制主要是自然原因。其他三項都是人為原因。]
方法技巧練
(1)自然環(huán)境要素:陽光、大氣、生物、土壤、水和巖石等。
社會環(huán)境要素:生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)、社會制度等。
(2)修建梯田的勞動量大,耕作和取水不便;糧食的產(chǎn)量受自然災(zāi)害影響較大。
(3)生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)、社會制度等。
解析 第(1)題,巖石圈、大氣圈、水圈、生物圈四大圈層的主要環(huán)境要素是土壤、巖石、大氣、水、生物等加上陽光,共同構(gòu)成了環(huán)境的自然要素;哈尼梯田是人類活動改造地形要素而成的人工景觀,在修建梯田的過程中,不僅有人類的勞動,而且加入了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),反映了人..