班級： 組別： 姓名： 組內(nèi)評價： 教師評價：
質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系 課 型：新授課
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．認(rèn)識建立質(zhì)點(diǎn)模型的意義和方法，能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點(diǎn)。知道它是一種科學(xué)的抽象，知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法．
2．理解參考系的選取在物理中的作用，會根據(jù)實(shí)際情況選定參考系。
3．認(rèn)識一維直線坐標(biāo)系，掌握坐標(biāo)系的簡單應(yīng)用．
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1．理解質(zhì)點(diǎn)概念以及初步建立質(zhì)點(diǎn)概念所采用的抽象思維方法．
2．在研究具體問題時，如何選取參考系．
3．如何用數(shù)學(xué)上的坐標(biāo)軸與實(shí)際的物理情景結(jié)合起來建立坐標(biāo)系．
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
在什么情況下可以把物體看作質(zhì)點(diǎn)，即將一個實(shí)際的物體抽象為質(zhì)點(diǎn)的條件．
【方法指導(dǎo)】
自主探究、交流討論、自主歸納
【自主探究】
任務(wù)一：物體和質(zhì)點(diǎn)
【閱讀】P9第一部分：物體與質(zhì)點(diǎn)并完成下列問題。
A級1、雄鷹拍打著翅膀在空中翱翔，足球在綠茵場上飛滾……在這些司空見慣的現(xiàn)象中，雄鷹、足球都在做機(jī)械運(yùn)動。詳細(xì)描述物體的運(yùn)動有什么困難? 困難出在哪里？


B級2、描述物體運(yùn)動，我們需要了解物體各部分運(yùn)動的區(qū)別嗎?可以將問題簡化嗎？為什么？



A級3、___________________________________________________________________
__________________________________________________________________稱質(zhì)點(diǎn)。
【思考與交流】
B級1．地球是一個龐然大物，直徑約為12 800km，與太陽相距1．5Xl08 km．研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)時，能不能把它看成質(zhì)點(diǎn)?研究地面上各處季節(jié)變化時，能不能把它看成質(zhì)點(diǎn)?
2．撐桿跳高是一項非常刺激的體育運(yùn)動項目，一般來說可以把撐桿跳運(yùn)動分為如下幾個階段：助跑、撐桿起跳、越過橫桿．討論并思考后回答，在下列幾種情況下運(yùn)動員能否被看作質(zhì)點(diǎn)，從中體會質(zhì)點(diǎn)模型的建立過程．
(1)教練員針對訓(xùn)練錄像糾正運(yùn)動員的錯誤時，能否將運(yùn)動員看成質(zhì)點(diǎn)?
(2)分析運(yùn)動員的助跑速度時，能否將其看成質(zhì)點(diǎn)?
(3)測量其所跳高度(判斷其是否打破紀(jì)錄)時，能否將其看成質(zhì)點(diǎn)?





C級3．物理中的“點(diǎn)”跟幾何中的點(diǎn)有什么相同和不同之處?


知識點(diǎn)二：參考系
【閱讀】P10第二部分：參考系并完成下列問題。
A級1、看教材中的圖1．1—3，車中小孩是運(yùn)動還是靜止的？


2、參考系：_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________。
3、看教材中的圖1．1—4，選擇不同參考系來觀察同一物體運(yùn)動，結(jié)果如何？


【思考與交流】
A級1．電影《閃閃的紅星》中有兩句歌詞：“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”這其中分別描述了兩種運(yùn)動情景，那么它們分別是以什么為參考系的?
B級2、敦煌曲子詞中有這樣的詩句：“滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動，是船行．”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參考系分別是什么?


C級3、一跳傘運(yùn)動員在下落過程中，看到身旁的直升機(jī)在向上運(yùn)動，則直升機(jī)相對于地面的運(yùn)動情況是怎樣的?




知識點(diǎn)三：坐標(biāo)系
【閱讀】P11第三部分：坐標(biāo)系并填空
A級1、要準(zhǔn)確地描述物體的______及______需要建立坐標(biāo)系．如果物體在一維空間運(yùn)動，即沿一條直線運(yùn)動，只需建立_______坐標(biāo)系，就能準(zhǔn)確表達(dá)物體的位置；
【思考與交流】
A級1、如果物體在二維空間運(yùn)動，即在同一平面運(yùn)動，就需要建立__________坐標(biāo)系來描述物體的位置；當(dāng)物體在三維空間運(yùn)動時，則需要建立三維直角坐標(biāo)系來描述．
2、 如果物體沿直線運(yùn)動，為了定量描述物體的位置及變化，可以以這條直線為x軸，在直線上規(guī)定 、 和 ，建立直線坐標(biāo)系，如圖所示，若物體運(yùn)動到A點(diǎn)，此時它的位置坐標(biāo)xA= ，若它運(yùn)動到B點(diǎn)，則此時它的位置坐標(biāo)
xB = 。

3、閱讀教材“科學(xué)漫步”欄目并思考書中提出的問題．


【總結(jié)與反思】




【自我測評】
A級1．關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的概念,下面敘述正確的是 （ D ）
A、任何細(xì)小的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)。 B、任何靜止的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)。
C、在研究某一問題是，一個物體可以視為質(zhì)點(diǎn)，那么在研究另一個問題時，該物體也一定可視為質(zhì)點(diǎn)。
D、一個物體可否視為質(zhì)點(diǎn)，要看所研究問題的具體情況而定。
B級2．關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，下列說法中正確的是（ D ）
A、只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn) B、研究旋轉(zhuǎn)效應(yīng)的足球，可把足球看作質(zhì)點(diǎn)
C、在太空中進(jìn)行飛船對接的宇航員觀察該飛船，可把飛船看作質(zhì)點(diǎn)
D、從地球上的控制中心跟蹤觀察在太空中飛行的宇宙飛船，可把飛船看作質(zhì)點(diǎn)
B級 3．下列情形中的物體可以看作質(zhì)點(diǎn)的是………………………（ C ）
A.跳水冠軍郭晶晶在跳水比賽中
B.一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時是正面朝上還是反面朝上
C.奧運(yùn)會冠軍邢慧娜在萬米長跑中
D．花樣滑冰運(yùn)動員在比賽中
A級 4．關(guān)于參考系的選取,以下說法正確的是（ AC ）
A、研究物體的運(yùn)動，必須選定參考系
B、描述一個物體的運(yùn)動情況時，參考系是可以任意選取的
C、實(shí)際選取參考系時，應(yīng)本著便于觀測和使對運(yùn)動的描述盡可能簡單的原則來進(jìn)行，如在研究地面上的運(yùn)動時，常取地面或相對于地面靜止的其他物體做參考系
D、參考系必須選取地面或相對于地面不動的其它物體
B級5．在有云的夜晚，抬頭望月，覺得月亮在云中穿行，這是選取的參考系是（ B ）
A、月亮 B、云 C、地面 D、星
C級6、甲物體以乙物體為參考系是靜止的，甲物體以丙物體為參考系又是運(yùn)動的，那么，以乙物體為參考系，丙物體的運(yùn)動情況是 （ ）
A. 一定是靜止的 B. 運(yùn)動或靜止都有可能 C. 一定是運(yùn)動的 D. 條件不足，無法判斷
B級7、一質(zhì)點(diǎn)在x軸上運(yùn)動，各個時刻的位置坐標(biāo)如下表：
(1)請..