高一物理導學案【打包下載】(40份).rar
高一物理導學案【打包下載】(40份),班級: 組別: 姓名:組內(nèi)評價:教師評價: 質點 參考系和坐標系 課 型:新授課【學習目標】1.認識建立質點模型的意義和方法,能根據(jù)具體情況將物體簡化為質點。知道它是一種科學的抽象,知道科學抽象是一種普遍的研究方法.2.理解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實際情況選定參考系。3.認識一維直線坐標系,掌握坐標系的簡單應...
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班級: 組別: 姓名: 組內(nèi)評價: 教師評價:
質點 參考系和坐標系 課 型:新授課
【學習目標】
1.認識建立質點模型的意義和方法,能根據(jù)具體情況將物體簡化為質點。知道它是一種科學的抽象,知道科學抽象是一種普遍的研究方法.
2.理解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實際情況選定參考系。
3.認識一維直線坐標系,掌握坐標系的簡單應用.
【學習重點】
1.理解質點概念以及初步建立質點概念所采用的抽象思維方法.
2.在研究具體問題時,如何選取參考系.
3.如何用數(shù)學上的坐標軸與實際的物理情景結合起來建立坐標系.
【學習難點】
在什么情況下可以把物體看作質點,即將一個實際的物體抽象為質點的條件.
【方法指導】
自主探究、交流討論、自主歸納
【自主探究】
任務一:物體和質點
【閱讀】P9第一部分:物體與質點并完成下列問題。
A級1、雄鷹拍打著翅膀在空中翱翔,足球在綠茵場上飛滾……在這些司空見慣的現(xiàn)象中,雄鷹、足球都在做機械運動。詳細描述物體的運動有什么困難? 困難出在哪里?
B級2、描述物體運動,我們需要了解物體各部分運動的區(qū)別嗎?可以將問題簡化嗎?為什么?
A級3、___________________________________________________________________
__________________________________________________________________稱質點。
【思考與交流】
B級1.地球是一個龐然大物,直徑約為12 800km,與太陽相距1.5Xl08 km.研究地球繞太陽的公轉時,能不能把它看成質點?研究地面上各處季節(jié)變化時,能不能把它看成質點?
2.撐桿跳高是一項非常刺激的體育運動項目,一般來說可以把撐桿跳運動分為如下幾個階段:助跑、撐桿起跳、越過橫桿.討論并思考后回答,在下列幾種情況下運動員能否被看作質點,從中體會質點模型的建立過程.
(1)教練員針對訓練錄像糾正運動員的錯誤時,能否將運動員看成質點?
(2)分析運動員的助跑速度時,能否將其看成質點?
(3)測量其所跳高度(判斷其是否打破紀錄)時,能否將其看成質點?
C級3.物理中的“點”跟幾何中的點有什么相同和不同之處?
知識點二:參考系
【閱讀】P10第二部分:參考系并完成下列問題。
A級1、看教材中的圖1.1—3,車中小孩是運動還是靜止的?
2、參考系:_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________。
3、看教材中的圖1.1—4,選擇不同參考系來觀察同一物體運動,結果如何?
【思考與交流】
A級1.電影《閃閃的紅星》中有兩句歌詞:“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”這其中分別描述了兩種運動情景,那么它們分別是以什么為參考系的?
B級2、敦煌曲子詞中有這樣的詩句:“滿眼風波多閃爍,看山恰似走來迎,仔細看山山不動,是船行.”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參考系分別是什么?
C級3、一跳傘運動員在下落過程中,看到身旁的直升機在向上運動,則直升機相對于地面的運動情況是怎樣的?
知識點三:坐標系
【閱讀】P11第三部分:坐標系并填空
A級1、要準確地描述物體的______及______需要建立坐標系.如果物體在一維空間運動,即沿一條直線運動,只需建立_______坐標系,就能準確表達物體的位置;
【思考與交流】
A級1、如果物體在二維空間運動,即在同一平面運動,就需要建立__________坐標系來描述物體的位置;當物體在三維空間運動時,則需要建立三維直角坐標系來描述.
2、 如果物體沿直線運動,為了定量描述物體的位置及變化,可以以這條直線為x軸,在直線上規(guī)定 、 和 ,建立直線坐標系,如圖所示,若物體運動到A點,此時它的位置坐標xA= ,若它運動到B點,則此時它的位置坐標
xB = 。
3、閱讀教材“科學漫步”欄目并思考書中提出的問題.
【總結與反思】
【自我測評】
A級1.關于質點的概念,下面敘述正確的是 ( D )
A、任何細小的物體都可以看作質點。 B、任何靜止的物體都可以看作質點。
C、在研究某一問題是,一個物體可以視為質點,那么在研究另一個問題時,該物體也一定可視為質點。
D、一個物體可否視為質點,要看所研究問題的具體情況而定。
B級2.關于質點,下列說法中正確的是( D )
A、只有體積很小的物體才能看作質點 B、研究旋轉效應的足球,可把足球看作質點
C、在太空中進行飛船對接的宇航員觀察該飛船,可把飛船看作質點
D、從地球上的控制中心跟蹤觀察在太空中飛行的宇宙飛船,可把飛船看作質點
B級 3.下列情形中的物體可以看作質點的是………………………( C )
A.跳水冠軍郭晶晶在跳水比賽中
B.一枚硬幣用力上拋,猜測它落地時是正面朝上還是反面朝上
C.奧運會冠軍邢慧娜在萬米長跑中
D.花樣滑冰運動員在比賽中
A級 4.關于參考系的選取,以下說法正確的是( AC )
A、研究物體的運動,必須選定參考系
B、描述一個物體的運動情況時,參考系是可以任意選取的
C、實際選取參考系時,應本著便于觀測和使對運動的描述盡可能簡單的原則來進行,如在研究地面上的運動時,常取地面或相對于地面靜止的其他物體做參考系
D、參考系必須選取地面或相對于地面不動的其它物體
B級5.在有云的夜晚,抬頭望月,覺得月亮在云中穿行,這是選取的參考系是( B )
A、月亮 B、云 C、地面 D、星
C級6、甲物體以乙物體為參考系是靜止的,甲物體以丙物體為參考系又是運動的,那么,以乙物體為參考系,丙物體的運動情況是 ( )
A. 一定是靜止的 B. 運動或靜止都有可能 C. 一定是運動的 D. 條件不足,無法判斷
B級7、一質點在x軸上運動,各個時刻的位置坐標如下表:
(1)請..
質點 參考系和坐標系 課 型:新授課
【學習目標】
1.認識建立質點模型的意義和方法,能根據(jù)具體情況將物體簡化為質點。知道它是一種科學的抽象,知道科學抽象是一種普遍的研究方法.
2.理解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實際情況選定參考系。
3.認識一維直線坐標系,掌握坐標系的簡單應用.
【學習重點】
1.理解質點概念以及初步建立質點概念所采用的抽象思維方法.
2.在研究具體問題時,如何選取參考系.
3.如何用數(shù)學上的坐標軸與實際的物理情景結合起來建立坐標系.
【學習難點】
在什么情況下可以把物體看作質點,即將一個實際的物體抽象為質點的條件.
【方法指導】
自主探究、交流討論、自主歸納
【自主探究】
任務一:物體和質點
【閱讀】P9第一部分:物體與質點并完成下列問題。
A級1、雄鷹拍打著翅膀在空中翱翔,足球在綠茵場上飛滾……在這些司空見慣的現(xiàn)象中,雄鷹、足球都在做機械運動。詳細描述物體的運動有什么困難? 困難出在哪里?
B級2、描述物體運動,我們需要了解物體各部分運動的區(qū)別嗎?可以將問題簡化嗎?為什么?
A級3、___________________________________________________________________
__________________________________________________________________稱質點。
【思考與交流】
B級1.地球是一個龐然大物,直徑約為12 800km,與太陽相距1.5Xl08 km.研究地球繞太陽的公轉時,能不能把它看成質點?研究地面上各處季節(jié)變化時,能不能把它看成質點?
2.撐桿跳高是一項非常刺激的體育運動項目,一般來說可以把撐桿跳運動分為如下幾個階段:助跑、撐桿起跳、越過橫桿.討論并思考后回答,在下列幾種情況下運動員能否被看作質點,從中體會質點模型的建立過程.
(1)教練員針對訓練錄像糾正運動員的錯誤時,能否將運動員看成質點?
(2)分析運動員的助跑速度時,能否將其看成質點?
(3)測量其所跳高度(判斷其是否打破紀錄)時,能否將其看成質點?
C級3.物理中的“點”跟幾何中的點有什么相同和不同之處?
知識點二:參考系
【閱讀】P10第二部分:參考系并完成下列問題。
A級1、看教材中的圖1.1—3,車中小孩是運動還是靜止的?
2、參考系:_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________。
3、看教材中的圖1.1—4,選擇不同參考系來觀察同一物體運動,結果如何?
【思考與交流】
A級1.電影《閃閃的紅星》中有兩句歌詞:“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”這其中分別描述了兩種運動情景,那么它們分別是以什么為參考系的?
B級2、敦煌曲子詞中有這樣的詩句:“滿眼風波多閃爍,看山恰似走來迎,仔細看山山不動,是船行.”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參考系分別是什么?
C級3、一跳傘運動員在下落過程中,看到身旁的直升機在向上運動,則直升機相對于地面的運動情況是怎樣的?
知識點三:坐標系
【閱讀】P11第三部分:坐標系并填空
A級1、要準確地描述物體的______及______需要建立坐標系.如果物體在一維空間運動,即沿一條直線運動,只需建立_______坐標系,就能準確表達物體的位置;
【思考與交流】
A級1、如果物體在二維空間運動,即在同一平面運動,就需要建立__________坐標系來描述物體的位置;當物體在三維空間運動時,則需要建立三維直角坐標系來描述.
2、 如果物體沿直線運動,為了定量描述物體的位置及變化,可以以這條直線為x軸,在直線上規(guī)定 、 和 ,建立直線坐標系,如圖所示,若物體運動到A點,此時它的位置坐標xA= ,若它運動到B點,則此時它的位置坐標
xB = 。
3、閱讀教材“科學漫步”欄目并思考書中提出的問題.
【總結與反思】
【自我測評】
A級1.關于質點的概念,下面敘述正確的是 ( D )
A、任何細小的物體都可以看作質點。 B、任何靜止的物體都可以看作質點。
C、在研究某一問題是,一個物體可以視為質點,那么在研究另一個問題時,該物體也一定可視為質點。
D、一個物體可否視為質點,要看所研究問題的具體情況而定。
B級2.關于質點,下列說法中正確的是( D )
A、只有體積很小的物體才能看作質點 B、研究旋轉效應的足球,可把足球看作質點
C、在太空中進行飛船對接的宇航員觀察該飛船,可把飛船看作質點
D、從地球上的控制中心跟蹤觀察在太空中飛行的宇宙飛船,可把飛船看作質點
B級 3.下列情形中的物體可以看作質點的是………………………( C )
A.跳水冠軍郭晶晶在跳水比賽中
B.一枚硬幣用力上拋,猜測它落地時是正面朝上還是反面朝上
C.奧運會冠軍邢慧娜在萬米長跑中
D.花樣滑冰運動員在比賽中
A級 4.關于參考系的選取,以下說法正確的是( AC )
A、研究物體的運動,必須選定參考系
B、描述一個物體的運動情況時,參考系是可以任意選取的
C、實際選取參考系時,應本著便于觀測和使對運動的描述盡可能簡單的原則來進行,如在研究地面上的運動時,常取地面或相對于地面靜止的其他物體做參考系
D、參考系必須選取地面或相對于地面不動的其它物體
B級5.在有云的夜晚,抬頭望月,覺得月亮在云中穿行,這是選取的參考系是( B )
A、月亮 B、云 C、地面 D、星
C級6、甲物體以乙物體為參考系是靜止的,甲物體以丙物體為參考系又是運動的,那么,以乙物體為參考系,丙物體的運動情況是 ( )
A. 一定是靜止的 B. 運動或靜止都有可能 C. 一定是運動的 D. 條件不足,無法判斷
B級7、一質點在x軸上運動,各個時刻的位置坐標如下表:
(1)請..