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安徽省滁州二中高二化學(xué)(人教版)選修4 全冊(cè)教案.rar

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安徽省滁州二中高二化學(xué)(人教版)選修4 全冊(cè)教案,教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.使學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因和常見(jiàn)的能量轉(zhuǎn)化形式;2.認(rèn)識(shí)化學(xué) 反應(yīng)過(guò) 程的物質(zhì)變化和能量變化;3.了解反 應(yīng)熱 和焓變的涵 義;4.能正確認(rèn)識(shí)、書(shū)寫(xiě)熱化學(xué)方 程式。過(guò)程與方法:1.通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)資料的查找與交流,培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、理解信息并得出結(jié)論的 能力 以及語(yǔ)言表達(dá)能力;2.通過(guò)從化學(xué)鍵...
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教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:
1.使學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因和常見(jiàn)的能量轉(zhuǎn)化形式;
2.認(rèn)識(shí)化學(xué) 反應(yīng)過(guò) 程的物質(zhì)變化和能量變化;
3.了解反 應(yīng)熱 和焓變的涵 義;
4.能正確認(rèn)識(shí)、書(shū)寫(xiě)熱化學(xué)方 程式。
過(guò)程與方法:
1.通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)資料的查找與交流,培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、理解信息并得出結(jié)論的 能力 以及語(yǔ)言表達(dá)能力;
2.通過(guò)從化學(xué)鍵的角度分析化學(xué)反應(yīng), 引導(dǎo)學(xué)生分 析引起反應(yīng)熱的本質(zhì)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生從微觀的角度理解化學(xué)問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn):熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和反應(yīng)熱與鍵能
教學(xué)難點(diǎn):反應(yīng)熱與 鍵能
教學(xué)過(guò)程:
第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)和能量變化
一、概念
1.化學(xué)反應(yīng)及其能量變化
任 何一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物所具有的總能量與生成物 所具有的總能量總不會(huì)相等的。在新物質(zhì)產(chǎn)生的同時(shí)總是伴隨著能量的 變化。
2.放 熱反應(yīng)和吸熱 反應(yīng)
( 1)放熱反應(yīng):即 有熱量放出的化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)物的總能量大于生成物的 總能量。
(2)吸熱反應(yīng):即吸收熱量的化學(xué)反應(yīng),其 反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量。

3.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化示意圖對(duì)于該“示意圖”可理解為下列形式:

由能量 守恒可 得:
反應(yīng)物的總能量:生成物 的總能量+熱量(放熱反應(yīng))
應(yīng)物 的總能量:生成物的總能量-熱量(吸熱反應(yīng))
4.熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě):
(1)熱化學(xué)方程式必 須標(biāo)有熱量變化。
(2)熱化學(xué)方程式中必須標(biāo)明反應(yīng)物和生成物的狀態(tài),因?yàn)榉磻?yīng)熱除跟物質(zhì)的量有關(guān) 外,還與反應(yīng)物和生成物的聚集狀態(tài)有關(guān)。
(3)熱化學(xué)方程式中各物質(zhì)的系數(shù)只表示各物質(zhì)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)的量,因此,有 時(shí)可用分?jǐn)?shù)表示,但要注意 反應(yīng)熱也發(fā)生相應(yīng)變化。
5.書(shū)寫(xiě)熱化學(xué)方程式時(shí)明確以下問(wèn)題:
(1)反應(yīng)放出或吸收的熱量的多少與外界的溫度和壓強(qiáng)有關(guān),需要注明,不注明的指101kPa和25℃時(shí)的數(shù)據(jù)。
(2)物質(zhì)的聚集狀 態(tài)不同,反應(yīng)吸收和放出的熱量不同,因此要注明反應(yīng)物和生成物的聚集狀 態(tài)。
(3)熱化學(xué)方程 式中的熱量數(shù)據(jù),是與各化學(xué)計(jì)量數(shù)為物質(zhì)的量時(shí)相對(duì)應(yīng)的,不是幾個(gè)分子反應(yīng)的熱效應(yīng)。因此式中化學(xué)計(jì)量數(shù)可以是整數(shù),也可以是分?jǐn)?shù)。一般出現(xiàn)分?jǐn)?shù)時(shí)是以某一反應(yīng)物或生成物為“ 1mol”時(shí)其它物質(zhì)才出現(xiàn)的。
(4)無(wú)論熱化學(xué)方程式中化學(xué)計(jì) 量數(shù)為多少,△H的單位總是KJ/mol,但△H的數(shù)值與反應(yīng)式中的系數(shù)有關(guān)。
板書(shū)設(shè) 計(jì):
一、概念
1.化學(xué)反應(yīng)及其能量變化
2.放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)
(1)放熱反應(yīng):
(2)吸熱反應(yīng):
3. 反應(yīng)物的總能量:生成物的總能量+熱量(放熱反應(yīng))應(yīng)物的總能量:生成物的總能量-熱量(吸熱反應(yīng))
4. 熱化學(xué)方程式的書(shū) 寫(xiě) :
5.書(shū)寫(xiě)熱化學(xué)方程式時(shí)明確以下問(wèn)題: