教育心理學(xué)教案.doc
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教育心理學(xué)教案,四川外語學(xué)院成都學(xué)院英語師范系教案《教育心理學(xué)》2011~2012學(xué)年第2學(xué)期一、課程介紹(一)教材與教學(xué)目標(biāo)本課程主要研究學(xué)校情境中的學(xué)與教的基本心理學(xué)規(guī)律。既要探討學(xué)生如何學(xué)習(xí),又要研究教師如何幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理論是教育心理學(xué)的基本理論,希望通過學(xué)習(xí),學(xué)生能掌握有關(guān)學(xué)習(xí)的本質(zhì)、過程、影響因素和測評的基本理論,對不...
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四川外語學(xué)院成都學(xué)院英語師范系教案《教育心理學(xué)》
2011~2012學(xué)年第2學(xué)期
一、課程介紹
(一)教材與教學(xué)目標(biāo)
本課程主要研究學(xué)校情境中的學(xué)與教的基本心理學(xué)規(guī)律。既要探討學(xué)生如何學(xué)習(xí),又要研究教師如何幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理論是教育心理學(xué)的基本理論,希望通過學(xué)習(xí),學(xué)生能掌握有關(guān)學(xué)習(xí)的本質(zhì)、過程、影響因素和測評的基本理論,對不同類型的學(xué)習(xí)有較深入的理解;同時(shí)要求學(xué)生了解教育心理學(xué)的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,初步形成心理學(xué)的教育觀,形成運(yùn)用教育心理學(xué)方法指導(dǎo)研究學(xué)校教育,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
2011~2012學(xué)年第2學(xué)期
一、課程介紹
(一)教材與教學(xué)目標(biāo)
本課程主要研究學(xué)校情境中的學(xué)與教的基本心理學(xué)規(guī)律。既要探討學(xué)生如何學(xué)習(xí),又要研究教師如何幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理論是教育心理學(xué)的基本理論,希望通過學(xué)習(xí),學(xué)生能掌握有關(guān)學(xué)習(xí)的本質(zhì)、過程、影響因素和測評的基本理論,對不同類型的學(xué)習(xí)有較深入的理解;同時(shí)要求學(xué)生了解教育心理學(xué)的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,初步形成心理學(xué)的教育觀,形成運(yùn)用教育心理學(xué)方法指導(dǎo)研究學(xué)校教育,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
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